Resumo: No presente artigo, tem-se como objetivo apresentar um breve percurso histórico do processo de escolarização da Província da Bahia, no século XVIII, no contexto das Reformas Pombalinas da instrução pública, conduzidas pelo Marquês de Pombal, durante o reinado

Abstract: In this article, the objective is to present a brief historical journey of the schooling process in the Province of Bahia, in the 18th century, in the context of the Pombaline Reforms of public education, conducted by the Marquis of Pombal, during the reign o

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Resumo: Para se compreender o impacto das políticas públicas atinentes ao fomento da leitura no país, bem como para a questão do apagamento do sujeito leitor dentro delas nas últimas décadas, faz-se necessária uma análise diacrônica, no sentido de se observar um pouc

Abstract: To understand the impact of public policies related to the promotion of reading in the country, as well as the question of the erasure of the reader in recent decades, a diachronic analysis is necessary, in order to observe the historical line and the changes

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Resumo: Este artigo tem por objetivo argumentar em favor da relevância das práticas de formação leitora voltadas aos docentes em exercício como forma de qualificar o ensino de leitura e de literatura na Educação Básica. Para isso, apresenta parte de um estudo etnográ

Abstract: This paper aims to argue in favor of the relevance of reading training practices aimed at working teachers as a way to qualify the teaching of reading and literature in basic education. To this end, it presents part of an ethnographic study in which a public

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Resumo: O objetivo geral deste artigo é investigar uma variedade de mídias tecnológicas que favoreçam o potencial e o desenvolvimento da leitura dialógica na alteridade entre eu para mim, eu-para-o-outro e o-outro-para-mim voltadas para o Ensino Médio. Como objetivos

Abstract: The general objective of this paper is to investigate a variety of technological media that favor the potential and development of dialogic reading in the alterity between me for myself, me-for-the-other and the-other-for-me aimed at hight school. As specific

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Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir a importância das atividades de leitura realizadas no espaço escolar, bem como a inserção de textos de autoria negra, especialmente os contos, pois acreditamos que as atividades de leitura de tais textos podem possi

Abstract: This article aims to discuss the importance of reading activities carried out in the school space, as well as the insertion of black authored texts, especially short stories, as we believe that reading activities of such texts can enable the discussion of sub

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Resumo: Este estudo tem por objetivo discutir a concepção de leitura argumentativa no ensino da argumentação, a partir de perspectivas discursivas e interacionais, relacionando-a ao conceito de multiletramentos, em uma proposta crítico-colaborativa de formação docent

Abstract: This study aims to discuss the conception of argumentative reading in the teaching of argumentation, from discursive and interactional perspectives, relating it to the concept of multiliteracies, in a critical-collaborative proposal of teacher education. To t

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Resumo: O presente trabalho emerge como reflexão propositiva acerca da temática sobre o letramento literário e racial no contexto da docência exercida na classe hospitalar cuja atividade de contação de história é parte integrante do processo de formação leitora. Aqui

Abstract: The present work emerges as a propositional reflection on the theme of literary and racial literacy in the context of teaching in the hospital class, whose storytelling activity is an integral part of the reader formation process. Here we will bring a brief c

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Resumo: O presente artigo visa discutir possibilidades de ampliação da noção de História do Brasil, dando ênfase ao estudo de narrativas expressas pelas populações indígenas e afro-brasileiras através das artes, da oralidade, dos ritos e demais manifestações culturai

Abstract: This article aims to discuss possibilities for amplifying the notion of Brazilian History, emphasizing the study of narratives expressed by the indigenous and Afro-Brazilian populations through the arts, orality, rites, and other Brazilian cultural manifestat

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Resumo: O presente trabalho se dedica a refletir sobre a descolonização da presença indígena no Brasil, destacando as multiplicidades de existências anteriores às invasões europeias, no mencionado território. Salienta-se a necessidade de revisão sobre uma historiogra

Abstract: This paper is dedicated to think about the colonization of indigenous people presence in Brazil, highlighting the multiplicities of existencies that happened before European invasions, in the same territory. It emphasizes the necessity of a Eurocentric histor

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Resumo: O artigo aborda a importância de uma educação integrada para romper com os limites da colonialidade do saber e da falsa representação da universalidade. Para tanto, seu argumento baseia-se na falácia das normativas de educação brasileira a respeito da univers

Abstract: The article work on the importance of an integrated education to break with the limits of the coloniality of knowledge and the false representation of universality. the construction of the argument is based on the fallacy of Brazilian education regulations re

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Resumo: Os dados do Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE) divulgados em 2020 pontuam que mais de 10 milhões de pessoas tem algum problema relacionado à surdez, ou seja, 5% da população brasileira é surda. Objetiva-se, com esse relato de apresentar info

Abstract: Data from the Brazilian Institute of Geography Statistics (IBGE) released in 2020 point out that more than 10 million people have a problem related to deafness, that is, 5% of the Brazilian population is deaf. The objective of this experience report is presen

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Resumo: Este trabalho reflete as ações socioeducativas desenvolvidas pela comunidade negra urbana conhecida como Vila África, localizada no município de Piracicaba – São Paulo, para preservar a memória e cultura baseada na ancestralidade africana. Para pensarmos esse

Abstract: This work reflects the socio-educational actions developed by the urban black community known as Vila África, located in the municipality of Piracicaba-SP to preserve the memory and culture based on African ancestry. To think of this territory as an urban qui

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Resumo: Este artigo apresenta uma discussão sobre educação escolar quilombola e as disputas e necessidades enfrentadas pelos quilombos urbanos de Porto Alegre/RS na educação. Analisa o referencial políticopedagógico da educação escolar quilombola no cenário nacional

Abstract: This article presents a discussion about quilombola school education and the disputes and needs confroted by urban quilombos in Porto Alegre/RS in education. Analyse the political-pedagogical reference of quilombola school education in the national and munici

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Resumo: A estrutura educacional brasileira está sedimentada por um Estado organizado pela classe dominante, herdeira da sociedade escravocrata, com cobranças de saberes universais, excluindo as singularidades e a multiplicidade de saberes locais. Objetivamos enumerar

Abstract: The Brazilian educational structure is sedimented by a State organized by the dominant class, heir of the slave society, with demands of universal knowledge, excluding the singularities and the multiplicity of local knowledge. We aim to enumerate the issues o

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Resumo: As lutas cotidianas dos povos de matrizes africanas podem ser expressas por narrativas cotidianas. Essas mesmas narrativas encontram-se desde muito cedo nos bancos escolares. O presente artigo visa apresentar uma visão introdutória deste contexto. Caracteriza

Abstract: The everyday struggles of peoples of African origins can be expressed by everyday narratives. These same narratives can be found very early in school benches. This article aims to present an introductory view of this context. To characterize the process that

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Resumo: O artigo aponta a importância de articulação de práticas pedagógicas com a realidade sociocultural dos quilombolas como mecanismo para garantir uma educação escolar situada nas vivências ancestrais da comunidade. Para tanto, investigamos o potencial da region

Abstract: The paper denotes the importance of articulating pedagogical practices with the sociocultural reality of the quilombolas as a mechanism to guarantee a school education situated in the ancestral experiences of the community. For the purpose of, we investigate

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Resumo: A finalidade desse artigo é pensar possibilidades para a construção de propostas de ensino que promovam uma educação com base em uma perspectiva decolonial e antirracista. Tal pesquisa buscou refletir sobre a importância da discussão decolonial na educação. A

Abstract: The purpose of this article is think about possibilities for the construction of teaching proposals that promote education based on a decolonial and anti-racist perspective. This search sought to reflect about the importance of decolonial research in educatio

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Resumo: O presente artigo objetivou investigar as contribuições do coordenador pedagógico na formação do professor em Libras. Partindo do pressuposto de que é um campo novo de atuação, o coordenador deve estar preparado para o desafio, por ser até então pouco trabalh

Abstract: This article aimed to investigate the contributions of the pedagogical coordinator in teacher education in Libras. Assuming that it is a new field of action, the coordinator must be prepared for the challenge, as it has been little worked in many regular scho

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Resumo: O Sinalário de Libras da Chapada Diamantina surgiu a partir do desenvolvimento de um projeto de extensão durante o ano de 2020, com objetivo de se produzir junto à comunidade interna e a comunidade externa um material rico e de produção colaborativa que favor

Abstract: The Signal of Libras da Chapada Diamantina emerged from the development of an extension project during the year 2020, with the objective of producing together with the internal community and the external community a rich and collaborative production material

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Resumo: Este artigo visa discutir sobre o trabalho desenvolvido com um grupo de alunos com deficiência intelectual, matriculados no Centro de Atendimento Educacional Especializado – CAEE/APAE de Jacobina - Bahia. Neste trabalho são discutidos conceitos de Atendimento

Abstract: This article aims to discuss the work developed with a group of students with intellectual disabilities, enrolled in the Special Educational Service Center – CAEE/APAE in Jacobina Bahia. This work discusses concepts of Special Educational Service, remote educ

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Resumo: O presente artigo é parte do resultado do projeto de pesquisa e intervenção do Mestrado Profissional em Educação e Diversidade (UNEB) e objetiva refletir acerca das concepções pedagógicas e de formação docente entramadas com o uso das tecnologias digitais da

Abstract: This work is part of the result of the research and intervention project of the Professional Master's in Education and Diversity by the Universidade do Estado da Bahia (UNEB) and aims to reflect on the pedagogical concepts and teacher training interwoven with

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Resumo: Este artigo busca discutir sobre as ações baseadas nas experiências da Comunidade de Prática Virtual de (CoPV), intitulada: “Fotografia, Memória e Educação: diálogo entre as memórias da terceira idade e a formação patrimonial dos alunos, a partir de registros

Abstract: This work searches to discuss about the actions based on experiences of the Virtual Community of Practice (VCoP), entitled: "Photography, Memory and Education: dialogue between the memories of the elderly and the heritage education of students, from photograp

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Resumo: Pensar en clave de siglo XXI, casi irreparablemente, nos topamos con las redes sociales y un emergente modelo de comunicación en educación. De lo contrario, sería mirar para otro lado y no atender a la realidad y las demandas tal como son. El docente contempo

Abstract: Thinking in terms of the 21st century, almost irreparably, we come up against social networks and an emerging model of communication in education. To do otherwise would be to look the other way and not attend to reality and demands as they are. Contemporary t

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Resumo: Este artigo teve como objetivo compreender a inclusão do sujeito surdo no mercado de trabalho. Para responder ao objetivo, realizou-se uma revisão da literatura nas bases de dados Scielo e Capes a partir das palavras-chave leis de inclusão para o trabalho; in

Abstract: This article aimed to understand the inclusion of the deaf subject in the job market. To respond to the objective, a literature review was carried out in the Scielo and Capes databases based on the keywords inclusion laws for work; inclusion in organizations

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