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Análisis Sistémico de la Cultura Académica en Ingeniería Mecatrónica: Implicaciones para la Reforma Curricular en una Universidad Pública de Uruguay
Carlos Silverio Huerta Jiménez

Resumen: Este artículo explora la cultura académica en un programa de Ingeniería Mecatrónica de una universidad pública uruguaya, adoptando la teoría de sistemas como perspectiva analítica. A partir de entrevistas semiestructuradas con siete estudiantes y siete docent

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Educación en ciudadanía global. Una revisión sistemática de los referentes sobre educar para el diálogo fraterno y el acogimiento pleno de la pluridiversidad humana
Jesús Alfredo Morales Carrero

Resumen: La recuperación del tejido social como un cometido generalizado de las agendas globales en materia educativa, constituye una la salida esperanzadora frente a los requerimientos de inclusión social efectiva que demanda el mundo en general. Esta investigación c

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El uso de SimCity como herramienta didáctica para el estudio de los problemas territoriales en la educación media superior en el Colegio de Bachilleres
José Armando Hernández Canales

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo analizar el uso del videojuego SimCity como herramienta didáctica para el estudio de los problemas territoriales en el Colegio de Bachilleres, destacando su potencial para fomentar el pensamiento crítico, la planificació

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ES LO MISMO, CON DIFERENTES PALABRAS. COMPARACIÓN DE PLANES DEL 1993, AL 2022
GERMAN FLORES MARTINEZ

Resumen: Los maestros de primaria en México, ante una reforma educativa expresan: “Es lo mismo, pero con diferentes palabras”. En esta investigación se realizó un análisis comparativo entre los planes de estudio 1993, 2011, 2017, 2022 de educación primaria para estudi

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Evaluación Integral de las Habilidades Precursoras de Lectura en Primer Grado en Español desde un Enfoque Preventivo en San Luis Potosí, México

Resumen: La pandemia de COVID-19 provocó un retroceso en los niveles de lectura en México, evidenciando la necesidad de implementar evaluaciones eficaces para identificar y prevenir dificultades de manera temprana. Existe evidencia sobre los precursores que más incide

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La enseñanza de la geografía y la educación ambiental en educación secundaria

Resumen: El presente artículo surge de una investigación que sigue las pautas de la Investigación Acción realizada a partir de la práctica profesional docente en educación secundaria. En él se da cuenta de la articulación entre la enseñanza de la geografía con la educ

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Necesidades de Capacitación de Docentes de Preescolar

Resumen: Un desafío que enfrenta el sistema educativo en todo México, es una necesaria actualización constante de todos docentes, sobre todo con el cambio que se ha dado en el seguimiento del modelo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM, 2019), que ha traído una trasforma

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Percepciones y usos de la Inteligencia Artificial Generativa en estudiantes de licenciatura de la Facultad de Geografía de la UAEMEX. Diagnóstico para el diseño de estrategias educativas emergentes

Resumen: A lo largo del tiempo la educación superior ha tenido diferentes cambios y herramientas como la inteligencia artificial que surgen para transformar y mejorar el aprendizaje, ofreciendo nuevas oportunidades en disciplinas como la geografía, la goinformatica, l

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Problemas Psicosociales y Rendimiento Académico en Adolescentes de Bachillerato: Un Análisis de Correlación

Resumen: La adolescencia, como fase transitoria, implica trascendentales cambios en los ámbitos biológico, psicoemocional y social; la exploración del yo, las variaciones endocrinas y las demandas del entorno incrementan la propensión a enfrentar retos de distinta nat

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Reseña del XVIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (CONIE 2025) Un encuentro plural y de alcance internacional Monterrey, Nuevo León del 10 al 14 de noviembre de 2025
Fernando Carreto Bernal

Resumen: El XVIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (CONIE 2025), celebrado en Monterrey, Nuevo León, reunió a miles de investigadores, docentes y estudiantes para analizar los principales desafíos del sistema educativo mexicano. Durante cinco días, el encu

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RELATOS DE VIDA DE ESTUDIANTES DE UN CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN EL ESTADO DE MÉXICO

Resumen: En el presente artículo se analizan las categorías dominantes asociadas a la expresión de sí mismos en jóvenes estudiantes de un Centro de Bachillerato Tecnológico (CBT). Desde un enfoque biográfico y el paradigma epistemológico interpretativo consideramos lo

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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