Resumen: Se hizo un estudio preliminar para verificar la estructura de una versión de 9 ítems de la Escala Básica de Empatía(EBE), un instrumento que evalúa la empatía afectiva y cognitiva. Los participantes fueron 135 adolescentes entre 11 y18 años (M=14, DE=1.4) de

Abstract: A preliminary study was conducted to verify the structure of a 9-item version of the Basic Empathy Scale (bes), aninstrument that evaluates emotional and cognitive empathy. The participants were 135 adolescents between 11 and 18years of age (M=14, SD=1.4) in

Resumo: Realizou-se um estudo preliminar para verificar a estrutura de uma versão de 9 itens da Escala Básica de Empatia (bes),um instrumento que avalia a empatia afetiva e cognitiva. Os participantes foram 135 adolescentes entre 11 e 18 anos(M=14, DE=1.4) de educaçã

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Resumen: El objetivo del presente estudio fue la creación de un cuestionario autoinformado breve para valorar los comportamientosarriesgados en peatones. Para ello se contó con una muestra de 351 personas que completaron los 13 ítems iniciales delinstrumento y que lle

Abstract: The objective of the present study is the creation of a brief self-reporting questionnaire to assess risky behaviors amongpedestrians. For this purpose, a sample of 351 people completed the initial 13 items on the instrument and performed a taskof risk percep

Resumo: O objetivo do presente estudo foi a criação de um questionário autorrelatado breve para avaliar os comportamentosarriscados em pedestres. Para isso, contou-se com uma amostra de 351 pessoas que completaram os 13 itens do instrumentoe que realizaram uma tarefa

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Resumen: Recientemente se han desarrollado intervenciones escolares breves basadas en teorías motivacionales y de psicologíasocial. Estas intervenciones, algunas de solamente 15 minutos, han obtenido resultados positivos a largo plazo sobredominios como el desempeño a

Abstract: Recently, brief school interventions based on motivational theories and social psychology have been developed. Theseinterventions, some 15 minutes in length, have demonstrated positive results in the long term in areas such as academicachievement and a positi

Resumo: Recentemente foram desenvolvidas intervenções escolares breves baseadas em teorias motivacionais e de psicologiasocial. Essas intervenções, algumas de somente 15 minutos, obtiveram resultados positivos em longo prazo sobre domínioscomo o desempenho acadêmico

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Resumen: Este estudio desarrolló la validación de constructo del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática,versión traducida y adaptada del instrumento de Walker (2007). Participaron 2023 alumnos de secundaria básica de laregión central de Cuba. El

Abstract: This study developed the construct validity of the Epistemological Beliefs Questionnaire on Mathematics, translated andadapted from Walker’s instrument (2007). A total of 2023 students from secondary schools in the central region of Cubaparticipated. Of these

Resumo: Este estudo desenvolveu a validação de constructo do Questionário de Crenças Epistemológicas sobre a Matemática,versão traduzida e adaptada do instrumento de Walker (2007). Participaram 2.023 alunos de secundária básica da regiãocentral de Cuba. 51,2% pertenc

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Resumen: El objetivo de esta investigación fue analizar la posible incidencia que tienen los comportamientos disruptivos (instruccionaly convencional) en el aula sobre el rendimiento académico. Respecto al método, la muestra se configuró con untotal de 391 participant

Abstract: The objective of this study is to analyze the possible impact of disruptive classroom behaviors (instructional and conventional)on academic performance. Regarding the method, the sample consisted of 391 participants and utilized theig scale for lack of discip

Resumo: O objetivo desta pesquisa foi analisar a possível incidência que os comportamentos disruptivos (instrucional e convencional)têm na sala de aula sobre o rendimento acadêmico. Com relação ao método, a amostra configurou-se com umtotal de 391 participantes e uti

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Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar las relaciones entre representaciones sociales e ideología, mediante el estudio de lasrelaciones entre la creencia ideológica en un mundo justo (CMJ) y la representación social de la justicia. Se administróla técnica de

Abstract: The objective of this paper is to analyze the relationships between social representations and ideology through the studyof the relationship between ideological belief in a just world (BJW) and the social representation of justice. The techniqueof word associ

Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar as relações entre representações sociais e ideologia, mediante o estudo das relaçõesentre a crença ideológica num mundo justo (CMJ) e a representação social da justiça. Administrou-se a técnica deassociação de palavras e d

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Resumo: Este estudo tem como objetivo identificar as estratégias utilizadas pelos trabalhadores para enfrentar a situação dedesemprego. Investigaram-se estratégias objetivas de sobrevivência e de reinserção profissional, e subjetivas, relacionadascom o enfrentamento

Resumen: Este estudio se propuso identificar las estrategias utilizadas por los trabajadores para afrontar la situación de desempleo.Se investigaron estrategias objetivas de supervivencia y reinserción profesional, y subjetivas, relacionadas con elafrontamiento de la

Abstract: This study aimed to identify the strategies used by workers facing the unemployment situation. The study focusedon the objective strategies of survival and professional reintegration and on the subjective strategies related tocoping. A total of 400 unemployed

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Resumen: Se reportan los hallazgos de una investigación que reconstruye la teoría subjetiva de un grupo de docentes participantesde un diplomado de educación en valores acerca de su propio proceso de cambio. A una muestra de 12 profesores chilenosse le realizaron 35 e

Abstract: Findings are reported from a study that reconstructs the subjective theory of a group of teachers participating in aneducational certification program regarding the values about their own processes of change. A sample of 12 Chileanteachers completed 35 interv

Resumo: Relatam-se as descobertas de uma pesquisa que reconstrói a teoria subjetiva de um grupo de docentes participantes deum curso de educação em valores sobre seu próprio processo de mudança. Com uma amostra de 12 professores chilenosforam realizadas 35 entrevista

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