Resumen: El clima escolar y el bullying son fenómenos multicausales cada vez más importan-tes en el ámbito escolar. En contextos escolares norteamericanos, se han diseñado instrumentos para tratar de valorarlo; no obstante, en Colombia, estos son exiguos.

Abstract: The school climate and bullying are increasingly important multicausal phenome-na in the school environment. Instruments have been designed in North Ameri-can school contexts to try to assess it. However, these are meager in

Resumo: O ambiente escolar e o bullying são fenômenos multicausais cada vez mais impor-tantes no âmbito escolar. Em contextos escolares norte-americanos, foram desenha-dos instrumentos para tentar valorá-lo; contudo, na Colômbia, estes são exíguos. Por isso, desenhou

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Resumen: El proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior tiene varias formas organizativas; independientemente de la importancia que adquiere cada una para el desarrollo de los saberes concebidos en la malla curricular, de las compe

Abstract: The teaching-learning process in higher education has several organizational forms. Irrespective of the importance each one acquires to develop the knowledge envisaged in the curriculum, or the skills and competence necessary for a given profession, the class

Resumo: O processo de ensino-aprendizagem no ensino superior tem várias formas organi-zativas; independentemente da importância que cada uma adquire para o desen-volvimento dos saberes concebidos na grade curricular, das competências nece

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Resumen: El análisis de las políticas públicas que enmarcan el quehacer docente ha sido visto, desde sus inicios, en Chile, como un esfuerzo orientado a la promoción de unas com-petencias para la enseñanza que permita aprendizajes efectivos en los estudiantes. Sin emb

Abstract: Analysis of public policies that frame the task of teaching has been regarded in Chile, from the beginning, as an effort to promote teaching skills that allow for effective learning on the part of students. However, the repercussions these polic

Resumo: A análise das políticas públicas que determinam o fazer docente tem sido vista, desde seu princípio, no Chile, como um esforço orientado à promoção de umas competên-cias para o ensino que permitam aprendizagens efetivas nos estudantes. Contudo, ess

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Resumen: En este artículo se documenta el origen y la evolución de la línea “Students Approach to Learning” (SAL). Se parte de la escuela de Gotemburgo, de donde se propagó esta tendencia de investigación hacia Edimburgo y Australia. Se resaltan los autores pio-neros

Abstract: En este artículo se documenta el origen y la evolución de la línea “Students Approach to Learning” (SAL). Se parte de la escuela de Gotemburgo, de donde se propagó esta tendencia de investigación hacia Edimburgo y Australia. Se resaltan los autores pio-neros

Resumo: Neste artigo, documenta-se a origem e a evolução da linha “Students Approach to Learning” (SAL). Parte-se da escola de Gotemburgo, de onde se propagou essa ten-dência de pesquisa a Edimburgo e Austrália. Ressaltam-se os autores pionei

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Resumen: La presencia de las tecnologías digitales en diversas áreas de la vida cotidiana de las personas es innegable, en particular su alta penetración en diversos contextos edu-cacionales. En este contexto, resulta relevante profundizar en el análisis de las opor-t

Abstract: The presence of digital technologies in various areas of people’s daily lives is unde-niable, particularly their high penetration in a number of educational settings. A more in-depth analysis of the opportunities offered by di

Resumo: A presença das tecnologias digitais em diversas áreas da vida cotidiana das pessoas é inegável, em particular, sua alta inserção em diversos contextos educacionais. Nesse sentido, torna-se relevante aprofundar na análise das oportunidades que as tecno-logias

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Resumen: El propósito de este artículo es examinar la literatura reciente acerca del emergente campo de Learning Analytics; describir su evolución o crecimiento; analizar los ele-mentos que lo diferencian de otros en cuanto campo, líneas, madurez, y establecer cómo

Abstract: The purpose of this article is to examine recent publications on the emerging field of learning analytics, to describe its evolution or growth, to analyze the elements that differentiate it from other disciplines in terms of field, lines of work

Resumo: O propósito deste artigo é examinar a literatura recente sobre o emergente campo de Learning Analytics; descrever sua evolução ou crescimento; analisar os elementos que o diferenciam de outros no que se refere a campo, linhas, maturidade, e estab

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