Resumen: Esta investigación evaluó la implementación del Programa de Cualificación "Hogares con Vivencias" dirigido a agentes educativos de la primera infancia, teniendo como propósito identificar los logros obtenidos a nivel operativo y nivel formativo. Se realizó un

Abstract: This evaluative research has measured the implementation of the qualification program "Hogares con Vivencias" which was directed to educational early childhood agents. An evaluative qualitative research was conducted from the formative perspective. It was use

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Resumen: Este artículo presenta cómo se puede fortalecer el pensamiento ciudadano y en especial el componente conocimientos de las competencias ciudadanas, a través de la implementación de estrategias didácticas, con los estudiantes del curso noveno B, en la asignatur

Abstract: This article presents how citizen thinking can be strengthened and especially the component knowledge of citizen competencies, through the implementation of instructional strategies, with the students of the ninth course B, on the subject of social sciences,

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Resumen: La incursión de la investigación cualitativa en el aula de clase, mediante la investigación-acción, ha planteado la necesidad de desarrollar la competencia razonamiento matemático desde el aprendizaje del teorema de Pitágoras enmarcado en el modelo de Van Hie

Abstract: The presence of qualitative research in the classroom, through action research, created the need to help the ninth-grade students of the Institución Educativa Anna Vitiello "Hogar Santa Rosa de Lima", (from now on: AV-HSRL), to develop their mathematical reas

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Resumen: El proyecto de lectura y escritura en el preescolar constituye un ejercicio de investigación orientado a identificar el proceso pedagógico para conducir el aprestamiento a estas operaciones en niños de cuatro a seis años, que asisten a algunas instituciones e

Abstract: The reading and writing project in preschool is a research exercise aimed at identifying the appropriate pedagogical process (we have called it the pedagogical route) to conduct reading and writing in children from four to six years old, who attend some insti

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Abstract: Several forms of assessment have been implemented in order to satisfy the need of evaluating students' development in the teaching and learning process; the most commonly used is Static Assessment (SA), better known as traditional assessment. However, there i

Resumen: Distintas formas de evaluación se han implementado para satisfacer la necesidad de evaluar el desarrollo de los estudiantes en los procesos de enseñanza aprendizaje; la más utilizada es la evaluación estática o también conocida como evaluación tradicional. Si

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