Resumen: Objetivo: Dar a conocer cómo ha sido el proceso de universitarización de la formación docente en las Escuelas Normales colombianas, atendiendo a tres elementos: profesionalización docente, sistema educativo y calidad educativa, y a qué forma de implementació

Abstract: Objective: To present the process of universitarization of teacher formation in Colombian Normal Schools. We focus on three elements: teacher professionalization, education system and quality, and its implementation in the Colombian context.Originality/contri

Resumo: Objetivo: Dar a conhecer como tem sido o processo de universitarização da formação docente nas Escolas Normais colombianas, levando em conta três elementos: profissionalização docente, sistema educacional e qualidade educacional, e que forma de implementação

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Resumen: Objetivo: Establecer aspectos históricos relevantes de la fundación, autoridades, profesores, crisis y cambios constantes de la Escuela Normal en Guatemala, que motiven el análisis del desarrollo histórico del normalismo y la carrera docente en el país.Origin

Abstract: Objective: to establish relevant historical aspects of the foundation, authorities, teachers, crisis and permanent changes of the Normal School in 55 Guatemala, in order to motivate the analysis of the historical development of normalism and the teaching care

Resumo: Objetivo: Estabelecer aspectos históricos relevantes da fundação, autoridades, professores, crises e constantes mudanças do Colégio de Formação de Professores na Guatemala, que motivem a análise do desenvolvimento histórico da formação de professores e da car

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Resumen: Objetivo: Investigar el proceso de instalación, funcionamiento y organización de la Escuela Normal de Peçanha, situada en la región oriental del Estado de Minas Gerais (Brasil), entre el período de 1914 a 1930. Originalidad/aporte: El estudio es una contribu

Abstract: Objective: This article aims to investigate the process of installation, operation and organization of the Normal School of Peçanha, between 1914 and 1930, The school is located in the eastern region of the state of Minas Gerais - Brazil. Originality/contribu

Resumo: Estratégia/coleta de dados: Para tanto, fez-se necessário o uso de fontes diretas tais como: atas da congregação, atas de inspeção escolar, regimento de criação da Escola Normal de Peçanha e regulamentos, leis, decretos e resoluções advindas das instâncias s

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Resumen: Objetivo: Analizar el desarrollo histórico de la primera Escuela Normal para Maestras de Párvulos, creada en 1928 en la ciudad Capital de Guatemala, como entidad emblemática en la formación de maestras de preprimaria a nivel nacional.Originalidad/aporte: est

Abstract: Originality/contribution: this research process follows the historical line and seeks to make visible the different stages of formative development, as an experience. Emphasis is placed on curricular evolution and on the importance of providing continuity to

Resumo: Originalidade/contribuição: este processo de investigação segue a linha de recuperação da parte histórica e procura tornar visível a experiência vivida nas diferentes fases de desenvolvimento da formação, enfatizando a evolução curricular e a importância de c

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Resumen: Objetivo: evidenciar las transformaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje a partir de la implementación de las redes de conocimiento entre docentes y estudiantes de la I.E.D. Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Villapinzón. Originalidad/apor

Abstract: Objective: to make visible the transformations in the teaching and learning process aroused from the implementation of knowledge networks between q teachers and students at the I.E.D Higher Normal School María Auxiliadora in Villapinzón. Originality/contribut

Resumo: Originalidade/contribuição: A contribuição inovadora baseia-se na mani- 107 festação de redes de conhecimento como uma estratégia pedagógica benéfica para a comunidade educativa, ligando alternativas na implementação das TIC, sugerindo uma hibridização para a

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Resumen: Objetivo: reconocer implicaciones de la pandemia CO-VID-19 en identidades y prácticas de maestros de una Escuela Normal Superior colombiana en el período marzo 2020 - marzo 2021.Originalidad / aporte: interés por comprender un fenómeno global que afecta part

Abstract: Objective: recognize implications of covid-19 pandemic in teachers' identities and practices in a Colombian Normal Higher School during the period March 2020 - March 2021. Originality/Contribution: the interest for understanding a global phenomenon that parti

Resumo: Objectivo: reconhecer as implicações da pandemia da COVID-19 nas identidades e práticas dos professores de uma escola de formação de professores colombiana no período de Março de 2020 - Março de 2021. Originalidade/contribuição: interesse em compreender um f

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Resumen: Objetivo: Analizar prácticas de Educación en Emergencia realizadas por organismos nacionales como el Ministerio de Educación Nacional e internacionales como la UNESCO, Save the Children, la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia y do

Abstract: Objective: To analyze practices of Education in Emergencies carried out by national organizations such as the Ministry of National Education and international organizations such as UNESCO, Save the Children, the Inter-agency Network for Education in Emergency

Resumo: Objectivo: Analisar as práticas de educação de emergência levadas a cabo por organizações nacionais como o Ministério da Educação Nacional e organizações internacionais como a UNESCO, Save the Children, a Rede Interagencial para a Educação em Emergências e p

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Resumen: Objetivo: El objetivo del artículo es analizar cómo la historia ensenada es interpretada por un grupo de estudiantes del 9.° grado de secundaria de una escuela pública ubicada en la amazonia brasileña, para saber cómo esos alumnos comprenden la función de la

Abstract: Objective: The objective of this article is to analyse how a group of 9th grade high school students in a public school located in the Brazilian Amazon perceive the contents of the history class. We focus on finding out how these students understand the func

Resumo: Objetivo: O objectivo do artigo é analisar como a história ensinada é interpretada por um grupo de alunos do 9° ano de uma escola pública localizada na Amazónia brasileira, a fim de saber como estes alunos compreendem a função da história ensinada; os conteú

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Resumen: Objetivo: Analizar los enfoques de estudio que privilegiaron la construcción teórica de la violencia escolar en Colombia.Originalidad / aporte: Ofrecer una entrada epistemológica alternativa a los estudios sobre violencia escolar en Colombia que considere l

Abstract: Objective: To elaborate an analysis of the study approaches that favored the theoretical construction of school violence in Colombia.Originality/Contribution: To offer an alternative epistemological entry to the studies on school violence in Colombia that c

Resumo: Objectivo: Analisar as abordagens de estudo que privilegiaram a construção teórica da violência escolar na Colômbia.Originalidade / contribuição: Oferecer uma abordagem epistemológica alternativa aos estudos sobre a violência escolar na Colômbia que conside

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Resumen: Objetivo: Este artículo presenta una revisión de las perspectivas de investigación que se han convertido en referentes para la formación moral de la ciudadanía.Originalidad/aporte: Enriquece el debate con una reflexión distinta, mediante la cual se analizan

Abstract: Objective: This article presents a review of research perspectives that have become referents for the moral formation of citizens.Originality/contribution: the debate is enriched through a different reflection. It analyzes the advances in moral education ba

Resumo: Objetivo: Este artigo apresenta uma revisão das perspectivas de pesquisa que se tornaram referências para a formação moral da cidadania. Originalidade/contribuição: Enriquece o debate com uma reflexão diferente, onde se analisam os avanços na educação moral

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Abstract: Objective: This article aims to discuss the concept of awareness and educational practice in the evolution of thinking about education aimed at the popular class, in the works of Paulo Freire, with theoretical contributions for reflections on Brazilian polit

Resumen: Objetivo: Este artículo tiene como objetivo discutir el concepto de conciencia y práctica educativa en la evolución del pensamiento sobre la educación dirigida a la clase popular, en la obra de Paulo Freire, con contribuciones teóricas para reflexiones sobre

Resumo: Objetivo: Este artigo pretende discutir o conceito de consciência e prática educativa na evolução do pensamento sobre a educação destinada à classe popular, na obra de Paulo Freire, com contribuições teóricas para a reflexão sobre os factores políticos, econó

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Resumen: Objetivo: La presente investigación analiza los factores que determinan el fracaso escolar en España, utilizando la "Encuesta Social 2010: Educación y Hogares en Andalucía"1, mediante una muestra de 5032 casos, de gran representatividad.Originalidad/aporte:

Abstract: Objective: this research analyzes the factors that determine school failure in Spain, based on the "Encuesta Social de 2010: Educación y hogares en Andalucía". From which, we use a representative sample of 5032 cases. Originality/contribution: School failure

Resumo: Objetivo: Esta pesquisa analisa os fatores que determinam o fracasso escolar na Espanha, usando o "Encuesta Social de 2010: Educación y hogares en Andalucía", através de uma amostra de 5.032 casos, sendo altamente representativo. Originalidade/contribuição:

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