Resumo: Este artigo apresenta resultados parciais de pesqu isa realizada com alunos de graduação a distância em P olos de Ap oio P resencial de Roraima. A investigação teve como objetivo a nalisar a relação entre a autonomia para aprendizagem na Edu

Abstract: This paper presents th e results of a research conducted with undergraduate students of distance education at face - to - face support l earning c enters of Roraima . The research aimed to analyze the relationship between autonomy in d istance lear

Resumen: Este artículo presenta los resultados parciales de la investigación llevada a cabo con estudian tes de graduación en la modalidad a distancia en los Polos de Apoyo Presencial de Roraima . La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la au

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Resumo: Este artigo investiga como a condição da crítica queer não se reflete apenas na esfera do intercâmbio so cial, mas pode adquirir dimensões metodológicas a tal ponto de permitir reaplicar às posturas investigativas e aos itinerários de pesquisa em cur

Abstract: This paper investigates how the condition of queer critique not only reflects in the sphere of social exchang e, but it can acquire methodological dimensions to the extent that allows reapply to the inve stigative positions and the paths of curriculu

Resumen: Este artículo investiga cómo la condición de crítica queer se refleja no sólo en la esfera del intercambio social, sino que puede lograr dimensiones metodológicas al punto que permita que se vuelva a aplicar las posturas invest

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Resumo: O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) i niciou , no ano de 2013 , a experimentação da proposta curricular por Comp le xos de Estudo na Escola B ase e nas Escolas I tinerantes do MST no Paraná. A partir disso, esta investigação pro

Abstract: The Landless Rural Workers Movement (MST) started , in 2013 , the experimentation of the curricular proposal through Study Complex es at the Base S chool and at I tinerant S chools of the Landless Rural Workers Movement in Paraná. Thus ,

Resumen: Resumen : El Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST) empezó, en el año 2013, la experimentación de la prop uesta curricular por Complejos de Estudio en la Escuela Base y en las Escuelas I tinerantes, del MST, en Paraná. En esa pers

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Resumen: Niños, niñas y jóvenes son los principales actores de las salas de clases. A pesar de esta realidad, las experiencias de los menores en el pasado se encuentran ausentes en la historia que aprenden los niños, niñas y jóvenes chilenos . En el

Abstract: Children and young people are the main actors in the classroom. Despite this reality, the experiences of the minors in the past are a bsent in the history of what children and young Chileans learn . In the following paper, we show the re

Resumo: As crianças e os jovens são os principais atores na sala de aula. Apesar dessa realidade, as experiências dos menores no passado estão ausentes da história do que as crianças e os jovens chilenos aprendem. N esse artigo, m

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Resumo: Este texto discute as relações produzidas no interior de uma escola pública em Porto Velho, Rondônia , em torno d os processos de avaliação e recuperação da aprendizagem nos anos finais do E nsino F undamental , a partir de investigação

Abstract: The text discusses the relationships produced within a public school in Porto Velho, Rondônia, Brazil, surrounding the assessment and remedial classes processes of learning in the f inal years of elementary school, from an investigation t

Resumen: El texto discute las relaciones producidas en el interior de una escuela pública en Porto Velho – RO, respecto a los procesos de evaluación y recuperación del aprendizaje en los últimos años de la Educación Primaria, a partir de la inv

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Resumo: Este artigo busca re fletir sobre os processos formativos e a aprendizagem da leitura e da escrita engendrados no cotidiano de uma sala de aula de uma turma de crianças repetentes, a partir das experiências partilhadas entre a professor

Abstract: This paper reflects upon the training processes and the learning of reading and writing taking place in the daily life of a classroom of backclassed students, from the ex periences shared between the teacher and her group of students

Resumen: El artículo pretende reflexionar sobre los procesos de formación y aprendizaje de la lectura y la escritura producidos en la vida cotidiana de una clase de niños repetidores y de las experiencias compartidas entre la maestra y su grupo

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Resumo: A Libras é uma língua visoespacial utilizada pela comunidade surda brasileira . Seguindo os princípios da espacialidade e da visão, o usuário da língua de sinais recorre co m mais facilidade aos estímulos do meio do que o usuário

Abstract: Libras is a visual - spatial language used by the Brazilian deaf community. Following the principles of spatiality and vision, the user of the sign language resorts more easily to stim uli from the environment than the user o

Resumen: La Libras es una lengua viso espacial utilizada por la comunidad sorda brasileña. Siguiendo los principios de la espacialidad y visión, el usuario de la lengua de señas recurre con más facilidad a los estímulos del me dio que el usuario d

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Resumo: Este artigo apresenta resultados de pesquisa que visa compreender as políticas curricular e de avaliação da aprendizagem em curso no Estado de São Paulo. T oma - se como referência o ano de 2007, marcado por modificações na for

Abstract: This paper presents the results of a research aimed at understanding ongoing curricular and assessment policies in the State of São Paulo. It is taken as reference the year of 2007, marked by changes in curricular organization in São Paul

Resumen: Este artículo presenta los resultados de investigación destinada a la comprensión de las políticas curriculares y de evaluación del aprendizaje en curso en el Estado de São Paulo. Se toma como referencia el año de 2007, marcado por cambio

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Resumo: Este artigo versa sobre a concepção de currículo de caráter ampliado em Educação Física e a teoria de ensino de Davidov e Leontiev como possibilidade de objetivação da formação humana na perspectiva omnilateral. Defendese a nec

Abstract: This paper focuses on the conception of curriculum with broaden character in Physical Education and Davidov and Leontiev’s learning t heory as possibility of focusing on human education in the omnilateral perspective. We endorse the necessi

Resumen: Este artículo versa sobre la concepción de un currículum de carácter ampliado en Educación Física y la teoría de enseñanza de Davidov y Leontiev como posibilidad de objet ivación de la formación humana en la perspectiva omnilateral. Estamos a favor de la

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Resumo: Este artigo analisa o relato dos professores da sala de aula comum sobre as estratégias pedagógicas utilizadas com os possíveis alunos Público - Alvo da Educação Especial (PAEE) - antes de encaminhá - los para o atendimento educacional especializado

Abstract: This paper analyses the account of common classroom teachers on the teaching strategies used with the possible target audience students of special education (TASSE) before forwarding them to the specialized educational service (SES) in multifunctional

Resumen: El objetivo de analizar el informe de los maestros de escuela común sobre las estrategias de enseñanza utilizadas con posibles estudiantes público objetivo de educación especial (POEE) antes de reenviar al servicio educativo espec

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Resumo: O presente texto tem como objeto o saber docente , com o objetivo central de desvelar , por meio de interpre tações inferenciais , o saber do professor da Educação Infantil diante da prática ped agógica. A investigação envolve u quatro

Abstract: This paper deals with teacher knowledge, with the aim of unveiling, through inferential interpretations, the teacher knowledge of the early childhood teacher when facing pedagogical practice. The investigation involved four early chil

Resumen: El presente texto trata del saber docente, con el objetivo central de revelar, a través de inte rpretaciones inferenciales, la naturaleza del saber docente del maestro de Educación Infantil ante la práctica pedagógica. En la inve

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