Resumen: El presente trabajo se inserta en el marco de la Lingüística Aplicada, concretamente, en el estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras. Seguimos la línea del análisis contrastivo, pero entendido este como un tipo de análisis,

Abstract: This research is considered within the framework of Applied Linguistics, specifically, in the study of the teaching-learning processes of foreign languages. We follow the line of contrastive analysis, but understood this as a type of analysis, as a universal

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