La dirección de tesis de doctorado: ¿una práctica pedagógica?

Lorena Fernández Fastuca, Catalina Wainerman.

Debates sobre el gasto educativo en México ¿Absolutos o relativos?

Alejandro Márquez Jiménez.

Estudio comparativo de la sensibilidad entre madres y personal educativo en interacción con niños y niñas de un año de edad

Chamarrita Farkas, Claudia Carvacho, Francisca Galleguillos, Fernanda Montoya, Francisca León, María Pía Santelices, Erika Himmel.

La mirada infantil sobre el proceso de transición escolar desde la etapa de educación infantil a la de educación primaria

Ana Castro, Javier Argos, Pilar Ezquerra.

Escribir en la universidad: la organización retórica del género tesina en el área de humanidades

María Cristina Castro Azuara, Martín Sánchez Camargo.

Historia lingüística y autoevaluación por alumnos universitarios bilingües

Alma Luz Rodríguez Lázaro.

La lectura de El Quijote de La Mancha como estrategia metodológica para trabajar las competencias básicas en educación secundaria

Antonio Joaquín Franco-Mariscal.

Las actividades laborales y extraescolares de jóvenes de la escuela secundaria en la Argentina de principios del siglo XXI

Ana Miranda, Agustina Corica.

Nuevas lógicas en la formación profesional en Argentina. Redefiniendo lo educativo, lo laboral y lo social

Claudia Jacinto.

El ocioso intento de tapar el sol con un dedo: violencia de género en la universidad

Araceli Mingo, Hortensia Moreno.

Teoría frente a práctica educativa: algunos problemas y propuestas de solución

Carmen Álvarez-Álvarez.

Subsanar la promesa incumplida de la educación para todos. Conclusiones de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela

Los discursos que nos hablan. Elsa Susana Emmanuele. Buenos Aires, Editorial Entre Ideas, 2012

Eddie Ivan Torres Leal.

The Nature of Technology: Implications for learning and teaching. Michael P. Clough, Joanne K. Olson y Dale S. Niederhauser (editores). Rotterdam, Sense Publishers, 2013

Silverio Hernández Moreno.