2014, 19 (61)
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UN ENTORNO B-LEARNING PARA LA PROMOCIÓN DE LA ESCRITURA ACADÉMICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS, PATRICIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ, ERIKA I. RODRÍGUEZ VARELA , R. STEPHANIE CABALLERO BECERRIL, MARIANA MARTÍNEZ MARTÍNEZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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EL PROCESO DE CORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA INTERACCIÓN ENTRE PARES
IRLANDA OLAVE, ANA-CECILIA VILLARREAL.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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IDENTIFICACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA
FABIOLA OCAMPO BOTELLO, ARTURO GUZMÁN ARREDONDO, PATRICIA CAMARENA GALLARDO, ROBERTO DE LUNA CABALLERO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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AFILIACIÓN JUVENIL Y DESAFILIACIÓN INSTITUCIONAL. El entramado complejo de la deserción en la educación media
MARCOS J. ESTRADA RUIZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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LAS CONVERSACIONES DE JÓVENES ESTUDIANTES EN EL TRANSPORTE PÚBLICO
EDUARDO WEISS, ANA BEATRIZ VEGA CRUZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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LA DISTANCIA ENTRE EL DISCURSO DE LA PARTICIPACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DAVID MANUEL ARZOLA FRANCO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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EVIDENCIAS DE PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE UN GRUPO DE PROFESORES DE PRIMARIAS DE NUEVO LEÓN
ADRIANA MERCADO SALAS, FELIPE MARTÍNEZ RIZO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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ESTRUCTURA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN PAÍSES DE AMÉRICA LATINA. Los datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo
RUBÉN CERVINI , NORA DARI , SILVIA QUIROZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL EN INGLÉS L2 Y SU IMPACTO EN ESPAÑOL L1. Implicaciones teóricas y pedagógicas para la lectura en las disciplinas
MOISÉS DAMIÁN PERALES ESCUDERO, MARÍA DEL ROSARIO REYES CRUZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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INDÍGENAS EN SECUNDARIAS DEL DISTRITO FEDERAL
PATRICIA ANABEL PLANCARTE CANSINO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
EL DÍA A DÍA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
DALIA EVELYN SÁNCHEZ FUENTE.
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LA TAREA DOCENTE EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO.
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EL CAMBIO EDUCATIVO. Un proceso complejo pero posible
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