2014, 19 (63)
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ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS CON ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA
NORMA ALICIA VEGA LÓPEZ, GERARDO BAÑALES FAZ, ANTONIO REYNA VALLADARES, ELSA PÉREZ AMARO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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DE PUÑO Y LETRA. La producción de la firma en niños y adolescentes entre 7 y 15 años de edad
FERNANDO BERNAL ACEVEDO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE FAMILIAS DE CLASE ALTA. Un estudio exploratorio
VERÓNICA GUBBINS FOXLEY.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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ESCUELA SECUNDARIA Y NUEVAS DINÁMICAS DE ESCOLARIZACIÓN. Personalización de los vínculos en contextos escolares desiguales
SANDRA ZIEGLER, MARIANA NOBILE.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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IDENTIDAD ÉTNO-COMUNITARIA Y EXPERIENCIAS ESCOLARES DE EGRESADOS DE UN BACHILLERATO COMUNITARIO AYUUJK
ÉRICA E. GONZÁLEZ APODACA.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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TRAVESÍAS DEL CENTRO A LAS PERIFERIAS DE LA FORMACIÓN DOCENTE. La investigación biográfico narrativa y las aperturas a dimensiones otras de currículo
LUIS PORTA, ZELMIRA ÁLVAREZ, MARÍA MARTA YEDAIDE.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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EL SUJETO EN LA TRAMA: BIOGRAFÍA Y PODER EN-CLAVE POSFUNDACIONAL
DULCE MARÍA CABRERA HERNÁNDEZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESORES DE LENGUA INGLESA. Una mirada a la formación de su identidad profesional
NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN, ALBERTO MORA VÁZQUEZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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“CORRUPCIÓN DE LA MEDIDA” E INFLACIÓN DE LOS RESULTADOS DE ENLACE
EDUARDO BACKHOFF, SOFÍA CONTRERAS ROLDÁN.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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Zardel Jacobo, Blanca Estela (2012). Las paradojas de la integración/ exclusión en las prácticas educativas. Efectos de discriminación o lazo social, Buenos Aires: Noveduc. INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA VS. INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EXCLUYENTE. Un desafío educativo
RODOLFO CRUZ VADILLO.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
Civera Cerecedo, Alicia; Juan Alfonseca Giner de los Ríos y Carlos Escalante Fernández (coords.) (2011). Campesinos y escolares. La construcción de la escuela en el campo latinoamericano, siglos XIX y XX, México: El Colegio Mexiquense/Miguel Ángel Porrúa. LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA RURALISTA
EUGENIA ROLDÁN VERA, YOEL CORDOVÍ NÚÑEZ.
Revista Mexicana de Investigación Educativa
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