2009, (34)
{{t.download}}
Editorial
Paulo Vinicius Baptista da Silva, Andréa Barbosa Gouveia, Odisséa Boaventura de Oliveira, Maria José P. M. de Almeida.
Educar em Revista
PDF
Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências
Teresa Oliveira, Ana Freire, Carolina Carvalho, Mário Azevedo, Sofia Freire, Mónica Baptista.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O aprendizado da docência: vozes em composição e disputa na constituição da experiência da profissionalidade
Roseli Aparecida Cação Fontana, Cláudio Borges da Silva.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Relações entre conteúdo e forma de conhecimentos e práticas pedagógicas em Geociências: imaginário de futuros professores numa disciplina de licenciatura
Henrique César da Silva, Pedro Wagner Gonçalves, Denise de la Corte Bacci, Carlos Alberto Lobão da Silveira Cunha.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
As disciplinas pedagógicas na formação e na construção de representações sobre o trabalho docente: visões de alunos de licenciatura em Química e Física
Pedro da Cunha Pinto Neto, Salete Linhares Queiroz, Dulcimeire Ap. Volante Zanon.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A diversidade de interpretações como fator constituinte da formação docente: leitura e observação
Maria José P. M. de Almeida, Roberto Nardi, Fernanda Cátia Bozelli.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Reflexões sobre a escrita na formação inicial de professores
Odisséa Boaventura de Oliveira.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Formação inicial de professores de Ciências: perspectiva discursiva na educação CTS
Suzani Cassiani, Irlan von Linsingen.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Memórias e posições enunciativas na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental
Silvania Sousa do Nascimento.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Profissionalização dos professores: conhecimentos, saberes e competências necessários à docência
Roberto Valdés Puentes, Orlando Fernández Aquino, Armindo Quillici Neto.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A formação dos profissionais educadores ambientais e a universidade: trajetórias dos cursos de especialização no contexto brasileiro
Angélica Góis Müller Morales.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Lições de identidade presentes em livros didáticos de séries iniciais
Letícia Fonseca Richthofen de Freitas.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Livro didático: seu papel nas aulas de acentuação gráfica
Kelly Priscilla Lóddo Cezar, Geiva Carolina Calsa, Edson Carlos Romualdo.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Educação Física na Educação Infantil: uma realidade almejada
Adriana Gentilin Cavalaro, Verônica Regina Muller.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Atividades lúdicas no ensino de ciências: uma adaptação metodológica através do teatro para comunicar a ciência a todos
Alessandro Frederico da Silveira, Ana Raquel Pereira de Ataíde, Morgana Lígia de Farias Freire.
Educar em Revista
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Reseña de "Pampedia (Educación Universal)" de Juan Amós Comenius
Gladys Mary Teive Auras.
Educar em Revista
Ensino fundamental de 9 anos: o que dizem os professores do 1º ano
Catarina de Souza Moro.
Educar em Revista
title
content