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Editorial
Liane Maria Bertucci-Martins.
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Apresentação
Regina Cely de Campos Hagemeyer.
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Imagens de professoras e redes cotidianas de conhecimentos
Nilda Alves.
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Pesquisar para compreender e transformar a nossa própria prática
João Pedro da Ponte.
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Dilemas e desafios da função docente na sociedade atual: os sentidos da mudança
Regina Cely de Campos Hagemeyer.
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Pesquisas sobre professores e sua formação: uma análise de pesquisas desenvolvidas no programa de Pós- Graduação da FEUSP - 1990 a 1998
Selma Garrido Pimenta,
Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita.
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A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade
José Carlos Libâneo.
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Formação de professores: aportes multiculturais e o movimento da inclusão
Roseli Cecília Rocha de Carvalho Baumel.
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Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional
Maria Izabel de Almeida.
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O projeto de profissionalização docente no contexto da reforma educacional iniciada nos anos 1990
Leda Scheibe.
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A formação de professores reformada: a noção de competências e a produção do controle
Monica Ribeiro da Silva.
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Entrevistas em pesquisas qualitativas
Rosália Duarte.
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Imagens imortalizadas pelas palavras
Eva Maria Siqueira Alves.
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Música e escola: um diálogo com a diversidade
Mônica Zewe Uriarte.
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Cursos seqüenciais e os novos profissionais na área de saúde: oportunidade ou ilusão?
Aida Maris Peres,
Maria Helena Trench Ciampone.
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Estratégias de orientações psicoeducacionais para familiares de deficientes
Lúcia Pereira Leite,
Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins,
Simone Ghedini Costa Milanez.
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Reseña de "A pré-história da mente - uma busca das origens da arte, da religião e da ciência" de MITHEN, S.
Nara L. C. Salamunes.
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Designing and testing modules on non-formal education for teacher education candidates: a brazilian experience
Christiane Gioppo.
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Instrução, o talher para o banquete da civilização: cultura escolar dos jardins de infância e grupos escolares do Paraná, 1900-1929
Gizele de Souza.
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