2012, (43)
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Editorial
Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt, Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia.
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Prevención, promoción del desarrollo y atención temprana en la Escuela Infantil
Julio Pérez-López, María Teresa Martínez-Fuentes, Ángela Díaz-Herrero, Alfredo G. Brito de la Nuez.
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Aplicación de programas de atención temprana siguiendo un modelo educativo
Juan Sánchez-Caravaca, Isidoro Candel Gil.
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Problemas do desenvolvimento infantil e intervenção precoce
Vítor Franco, Madalena Melo, Ana Apolónio.
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Programa de intervenção e atenção precoce com bebês na Educação Infantil
Carolina Santos Soejima, Maria Augusta Bolsanello.
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Escalas de desenvolvimento infantil e o uso com bebês
Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues.
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Ensinando o pai a brincar com seu bebê com síndrome de Down
Nancy Capretz Batista da Silva, Ana Lúcia Rossito Aiello.
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Práticas educativas e estresse parental de pais de crianças pequenas com desenvolvimento típico e atípico
Maria de Fátima Minetto, Maria Aparecida Crepaldi, Marc Bigras, Laura Ceretta Moreira.
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Enfrentando o problema dos estágios no desenvolvimento mental das crianças
D. B. Elkonin.
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Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens
Márcia Cabral da Silva.
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Panorama geral das Escolas Agrotécnicas Federais após a Reforma da Educação Profissional (1997-2003)
Moacir Gubert Tavares, Flávio Massao Matsumoto.
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Sexualidade e educação sexual na percepção docente
Glauberto da Silva Quirino, João Batista Teixeira da Rocha.
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A figura astuta da igualdade no discurso da Justiça Restaurativa
Betina Schuler, Paula Correa Henning.
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