2013, (47)
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Apresentação
Paulo Vinicius Baptista da Silva, Nilma Lino Gomes, Débora Cristina de Araujo.
Educar em Revista
As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva de Lei 10.639/2003: desafios para a política educacional e indagações para a pesquisa
Nilma Lino Gomes, Rodrigo Ednilson de Jesus.
Educar em Revista
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Relações étnico-raciais e práticas pedagógicas em Educação Infantil
Paulo Vinicius Baptista da Silva, Gizele de Souza.
Educar em Revista
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Implementação da Lei 10.639/2003: mapeando embates e percalços
Florentina da Silva Souza, Leticia Maria da Souza Pereira.
Educar em Revista
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Os conteúdos étnico-raciais na educação brasileira: práticas em curso
Wilma de Nazaré Baía Coelho, Mauro Cezar Coelho.
Educar em Revista
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A Lei 10.639/2003 e a Escola de Educação Especial: um desafio a mais para a formação de professores
Elânia de Oliveira.
Educar em Revista
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Dilemas e aporias subjacentes aos processos de implementação da Lei 10.639/2003
Moisés de Melo Santana, Itacir Marques da Luz, Auxiliadora Maria Martins da Silva.
Educar em Revista
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Entre negro oscuro y moreno claro: discursos e identidades étnicas en niños y niñas afrodescendientes en contexto escolar en Bogotá
Sandra Soler Castillo.
Educar em Revista
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A presença ausente do racial: discursos políticos e pedagógicos sobre História, "Portugal" e (pós-)colonialismo
Marta Araújo, Silvia Rodríguez Maeso.
Educar em Revista
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A função da comunicação na autoavaliação das Instituições de Ensino Superior do ABC Paulista
Claudemir Martins da Silva, Elias Estevão Goulart.
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Trabalho infantil: representações sociais de sua instituição em Blumenau/SC
Rita de Cassia Marchi.
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Sobre juventude e leitura na "idade mídia": implicações para políticas e práticas curriculares
Maria Luiza Oswald, Sergio Luiz Alves da Rocha.
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A produção escrita de alunos com e sem síndrome de Down: uma análise da coerência textual
Adriana Leite Limaverde Gomes.
Educar em Revista
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Análise do conhecimento de professores de Educação Infantil sobre saúde bucal
Renato Moreira Arcieri, Tânia Adas Saliba Rovida, Daniela Pereira Lima, Artênio José Isper Garbin, Cléa Adas Saliba Garbin.
Educar em Revista
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A intersubjetividade e a verdade na aprendizagem Histórica de jovens estudantes a partir das Histórias em quadrinhos
Marcelo Fronza.
Educar em Revista
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A brincadeira na Educação Infantil (3 a 5 anos): uma experiência de pesquisa e intervenção
José Ricardo Silva.
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