2015, (58)
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Mémoire et patrimoine: des récits et des affordances du patrimoine
Joël Candau, Maria Leticia Mazzucchi Ferreira.
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Inventários, espaço, memória e sensibilidades urbanas
Antonio Gilberto Ramos Nogueira.
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Patrimônio cultural e museus: por uma educação dos sentidos
Áurea da Paz Pinheiro.
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Il museo nel curricolo di storia: una questione di trasposizione didattica
Ivo Mattozzi.
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La historiografía del patrimonio educativo en España: un balance crítico
Pedro L. Moreno Martínez.
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Exposição, Coleção, Museu Escolar: ideias preliminares de um museu imaginado
Zita Rosane Possamai.
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Qual a relação entre a cultura e o patrimônio? Uma parceria cultural no contexto museal com o meio escolar de aprendizagem de francês
Anik Meunier, Virginie Soulier.
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Aulas de História: questões do/no tempo presente
Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.
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O convívio concomitante e frugal das escolas elementares públicas e privadas paulistanas
Eliane Mimesse Prado.
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Aporte del Departamento de Orientación al desarrollo del liderazgo pedagógico: un estudio desde la opinión de directores de Institutos de Enseñanza Secundaria en Andalucía
Jesús Domingo Segovia, Maximiliano Ritacco Real.
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Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente
Daniela Couto Guerreiro Casanova, Roberta Gurgel Azzi.
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Qualidade social e produção do conhecimento
Solange Martins Oliveira Magalhães, Ruth Catarina Cerqueiro Ribeiro de Souza.
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O financiamento da educação especial no âmbito dos fundos da educação básica: Fundef e Fundeb
Marileide Gonçalves França.
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POULOT, Dominique. Museu e Museologia. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. [eBook Kindle]
Cláudio de Sá Machado Júnior.
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CORRÊA, Cris Mara; SILVA, Uiran Gebara da (Org.). Brincadeiras de muitos tempos e lugares: em busca das memórias dos profissionais da educação da Creche Central e da Escola de Aplicação da Universidade de São Paulo. São Paulo: Ed. do Autor, 2014. 113 p.
Eduard Henry Lui, Marcelo Silveira Siqueira.
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