2012, XXXVIII (2)
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Vivencias e implicación académica en estudiantes universitarios: adaptación y validación de escalas para su evaluación
Rubén Abello Riquelme, Alejandro Díaz Mujica, María Victoria Pérez Villalobos, Leandro S. Almeida, Irma Lagos Herrera, Jaime González Puentes, Brandee Strickland.
Estudios Pedagógicos
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Distribución desigual de las oportunidades educativas en el territorio y migración de la matrícula escolar: el caso de la región de Los Lagos (Chile)
Sebastián Donoso Díaz, Óscar Arias Rojas.
Estudios Pedagógicos
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"El estudio de aprendizaje", un modelo para el desarrollo del conocimiento pedagógico
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Juan Herrera Chandía, Verónica Yáñez Monje, Mª Antonieta Palavecino Bustos.
Estudios Pedagógicos
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Modelo Estocástico de las interconexiones conceptuales en un proceso de aprendizaje en el aula
José Alejandro González Campos, Diana Milena Galvis Soto, Juan Carlos Medina Magdaleno, Nicolás Alberto Moreno Reyes.
Estudios Pedagógicos
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La indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en EM (Región de Valparaíso)
Corina González-Weil, Mónica Cortéz, Paulina Bravo, Yasnina Ibaceta, Karen Cuevas, Paola Quiñones, Joyce Maturana, Alejandro Abarca.
Estudios Pedagógicos
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Percepción del Clima Escolar en Estudiantes de Enseñanza Media de Valparaíso de Colegios Municipales, Particulares Subvencionados y Particulares
Cristóbal Guerra Vio, Judith Vargas Castro, Lorena Castro Arancibia, Hugo Plaza Villarroel, Paulina Barrera Montes.
Estudios Pedagógicos
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Validación de un Instrumento sobre Metacognición para Estudiantes de Segundo Ciclo de Educación General Básica
Sandra Jaramillo, Sonia Osses.
Estudios Pedagógicos
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El uso de discurso argumentativo en la enseñanza de ciencias: Un estudio exploratorio
Antonia Larraín, Paulina Freire.
Estudios Pedagógicos
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Estudio descriptivo y exploratorio de un Taller de Introducción a las Técnicas Teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera
Andrea Lizasoain, Amalia Ortiz de Zárate, Katherina Walper, Yasna Yilorm.
Estudios Pedagógicos
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Rol del psicólogo en establecimientos particulares pagados del Gran Concepción, Chile: Un proceso de co-construcción
Constanza García Costa, Gloria Carrasco Sanhueza, Mónica Mendoza Barra, Cristhian Pérez Villalobos.
Estudios Pedagógicos
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Creencias del profesorado de Educación Básica en formación sobre la enseñanza de la ciencia escolar: Análisis desde un debate de grupo
Eduardo Ravanal Moreno, Mario Quintanilla Gatica.
Estudios Pedagógicos
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Experiencia académica y comprensión de textos especializados en estudiantes universitarios de Ciencias Políticas
Bernardo Riffo Ocares, Marco Contreras Castro.
Estudios Pedagógicos
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Acreditación Institucional y la mirada de los actores: Un estudio cualitativo en universidades privadas de Santiago
Emilio Torres Rojas.
Estudios Pedagógicos
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Evaluación en aula de textos escolares: ¿una estrategia posible?
Carolina Alejandra Thibaut Páez, Daniela Alejandra Medrano Polizzi, Ana María Jiménez Saldaña.
Estudios Pedagógicos
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Mercado, rendición de cuentas e información pública en educación superior
Gonzalo Zapata, Nicolas Fleet.
Estudios Pedagógicos
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El campo educativo: Ensayo sociológico sobre su diferenciación y complejización creciente en Chile y América Latina
Javier Corvalán R..
Estudios Pedagógicos
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El Enfoque Bilingüe en la Educación de Sordos: sus implicancias para la enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita
María Rosa Lissi, Kristina Svartholm, Maribel González.
Estudios Pedagógicos
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Educación Artística para la Formación Integral: Complementariedad entre Cultura Visual e Identidad Juvenil
José Miguel Mora Muñoz, Sonia Osses Bustingorry.
Estudios Pedagógicos
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Bases conceptuales del enfoque histórico-cultural para la comprensión del lenguaje
Sílvia Ester Orrú.
Estudios Pedagógicos
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En torno a la validez del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación en Chile
Iván Ortiz Cáceres.
Estudios Pedagógicos
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El pasado reciente en la experiencia chilena: Bases para una pedagogía de la memoria
Graciela Rubio.
Estudios Pedagógicos
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Motivos para ingresar a las carreras de Pedagogía de los estudiantes de primer año de la Universidad de Concepción
Cecilia Avendaño Bravo, Rodrigo González Urrutia.
Estudios Pedagógicos
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