2012, 5 (10)
{{t.download}}
Desafios teóricos e epistemológicos na pesquisa em educação histórica
Marlene Cainelli, Maria Auxiliadora Schmidt.
Antíteses
PDF
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes
Lana Mara Castro Siman, Edson Nascimento Campos, João Carlos de Andrade.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Conceito substantivo escravidão africana no Brasil: uso e apropriações das narrativas do manual didático pelos alunos e professora
Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Os currículos para o ensino de história: entre a formação, o prescrito e o praticado
Olavo Pereira Soares.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Lugar da cultura política do aluno do Ensino Médio e sua relação com a aprendizagem histórica
Denilson Roberto Schena.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O estudante de Ensino Médio nas comunidades virtuais "eu amo história" e "eu odeio história" e uma questão antiga: para quê serve a história?
Márcia Elisa Teté Ramos.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A transferência da família real portuguesa para o Brasil: explicação histórica em estudantes brasileiros e portugueses
Ronaldo Cardoso Alves.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Limites, escolhas e expectativas: horizontes metodológicos para análise dos livros didáticos de história
Jean Carlos Moreno.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A cognição histórica situada: expectativas curriculares e metodologias de ensino
Geyso D. Germinari, Marcos Roberto Barbosa.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O conceito de passado e sua significância histórica para professores de história e os livros didáticos recebidos no PNLEM
Rita de Cássia Gonçalves Pacheco dos Santos.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O DOPS e a repressão política contra militantes comunistas no Estado do Paraná (décadas de 1940 e 1950)
Angelo Priori, Luciana Regina Pomari.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
{{t.card.abstract}} [
A Imprensa Libertária: jornalismo operário e resistência anarquista na primeira década do Século XX
Carlos Marques.
Antíteses
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Isabel Barca: caminhos trilhados pela Educação Histórica
Nucia Alexandra Silva de Oliveira.
Antíteses
title
content