2011, 17 (33)
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Apresentação: Educação Especial Inclusiva
Amaralina Miranda de Souza, Fátima Lucília Vidal Rodrigues.
Linhas Críticas
Inclusão e qualidade de vida na educação do alunado com deficiência
Miguel Angel Verdugo Alonso, Laura Elísabet Gómez Sánchez, Alba Rodriguez Aguillela.
Linhas Críticas
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Adaptações tecnológicas para alunos com necessidades educativas especiais
Paloma Antón Ares.
Linhas Críticas
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A formação do Pedagogo para o trabalho no contexto hospitalar: a experiência da Faculdade de Educação da UnB
Amaralina Miranda de Souza.
Linhas Críticas
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Inclusão escolar de sujeitos com deficiência visual na rede regular de ensino brasileira: revisão sistemática
José Carlos Leitão, Cleonice Terezinha Fernandes.
Linhas Críticas
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Singularidades no processo de escrita de sujeitos em estruturação psicótica
Fátima Lucília Vidal Rodrigues, Margareth Schaeffer.
Linhas Críticas
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Currículo e diversidade: os desafios da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual
Érika Soares de Oliveira, Lúcia de Araújo Ramos Martins.
Linhas Críticas
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Acessibilidade para pessoas com deficiência visual no Moodle
Cristina Madeira Coelho, Patricia Neves Raposo, Eduardo Xavier da Silva, Ana Carolina Freitas de Almeida.
Linhas Críticas
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Surdez e família: facetas das relações parentais no cotidiano comunicativo bilíngue
Celeste Azulay Kelman, Daniele Nunes Henrique Silva, Ana Cecília Ferreira de Amorim, Rosa Maria Godinho Monteiro, Daisy Cristina Azevedo.
Linhas Críticas
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O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil
Silvia Márcia Ferreira Meletti, José Geraldo Silveira Bueno.
Linhas Críticas
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A nova regulação educacional e o trabalho docente na pós-graduação brasileira
Olgaíses Cabral Maués, William Pessoa da Mota Junior.
Linhas Críticas
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O princípio da indissociabilidade universitária: dificuldades e possibilidades de articulação
Gionara Tauchen, Altair Fávero.
Linhas Críticas
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