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Linhas Críticas
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A produtividade da racionalidade neoliberal na inclusão escolar: a história de Lucas
Neusete Machado Rigo,
Maria Inês Naujorks.
Linhas Críticas
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Editorial
Ana Maria de Albuquerque Moreira,
Carlos Alberto Lopes de Sousa,
Catarina de Almeida Santos,
Edeilce Aparecida Santos Buzar.
Linhas Críticas
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Apresentação
Maria Carla Corrochano,
Fabiana A. A. Jardim.
Linhas Críticas
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Trabalho intermediado, percursos instáveis e sociabilidade juvenil
Nadya Araujo Guimarães.
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Jovens produtores culturais de favela
Maria Livia de Tommasi.
Linhas Críticas
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Expansão recente do Ensino Superior brasileiro: (novos) elos entre educação, juventudes, trabalho?
Fabiana Augusta Alves Jardim,
Wilson Mesquita de Almeida.
Linhas Críticas
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O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista
Maria Gilvania Valdivino Silva ,
Kimi Aparecida Tomizaki.
Linhas Críticas
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Juventude, educação e trabalho decente: a construção de uma agenda
Maria Carla Corrochano,
Laís Wendel Abramo.
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Transiciones juveniles, generaciones sociales y procesos de inclusión social en Argentina post-neoliberal
Ana Miranda.
Linhas Críticas
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O estudo do meio na educação ambiental formal: contribuições da ciência geográfica
Luna Letícia de Mattos Lambert,
Maria Lídia Bueno Fernandes.
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Influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura
Adolfo Antonio Hickmann ,
Marini dos Santos Fussek,
Sandra Regina Kirchner Guimarães.
Linhas Críticas
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Pesquisadores e legitimidade científica no campo da Educação
Célia Elizabete Caregnato,
Denise Balarine Cavalheiro Leite,
Bernardo Sfredo Miorando.
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Critérios Qualis A1 da Educação: a avaliação sob a perspectiva da disputa acadêmica
Daniele Alves Ribeiro ,
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo,
Euclides de Freitas Couto.
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