Presentación

Nuria I. Méndez Garita, Irma Zúñiga León.

Diversidad, diferencia y accesibilidad: enfoques educativos en el discurso de la diversidad

Orlando Terré Camacho, Giselle Miranda Cervantes.

La incorporación de ejes transversales en la educación superior: el marco institucional y el acompañamiento como condiciones para el éxito

Claudia Charpentier Esquivel, Lupita Jiménez Reyes, Virgina Sánchez Molina.

Fundamentos del enfoque de competencias para la vida y de la transversalidad en el Ministerio de Educación Pública

Ingrid Bustos Rojas, Viviana Richmond González.

Algunas reflexiones en torno al estilo de aprendizaje empleado por estudiantes universitarios

Marlene Aguirre Chaves.

Creatividad y desarrollo cognoscitivo (un enfoque vigotskyano)

Beatriz Badilla Baltodano.

Cuentos viejos o diálogo con el universo

Carlos Rubio Torres.

Conexión entre la escuela y otras instituciones de la comunidad

Ana Sofia Vargas Hernández.

Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad

Bertha Barrantes Alpízar, Éricka Corrales Torres, Viviana González Rodríguez, Zulay Pereira Pérez, Eilyn Rodríguez Fallas.

Los conocimientos previos en la alfabetización inicial

Luz Emilia Flores Davis.

Perspectiva de niños y niñas preescolares, de seis direcciones regionales, acerca de sus procesos educativos

Marianella Castro Pérez, Ana Cecilia González Quirós, Gina Induni Alfaro, Zulay Pereira Peréz, Willy Umaña Fernández.

Reseña de "Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado" de Elena Cano

Esperanza Bausela Herreras.

Reseña de "El XXI Congreso Mundial de Lectura, organizado por la Asociación Internacional de Lectura (IRA)"

Guía Metodológica de lectura y escritura. Material de apoyo para quinto y sexto grados

Angélica Fontana Hernández.

Reforma e innovación educativa. Consideraciones teóricas para la investigación crítica

Guillermo Miranda Camacho.