2016, 15 ()
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Efectos de la implicación familiar en estudiantes con riesgo de dificultad lectora
Juan Mora-Figueroa, Arturo Galán, Marta López-Jurado.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado
María Esther del Moral, Lourdes Villalustre, María del Rosario Neira.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Prácticas lectoras en espacios de afinidad: formas participativas en la cultura digital
Anastasio García-Roca.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Mejora en la motivación por la Lectura Académica: la mirada de estudiantes motivados
Carla Muñoz, Jorge Valenzuela, Carola Avendaño, Claudia Núñez.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Atención selectiva visual en el procesamiento de letras: un estudio comparativo
Gilberto Galindo, Yulia Solovieva, Regina Machinskaya, Luis Quintanar.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Diagnóstico de la competencia lingüística en la metodología de Proyectos de Trabajo en Educación Infantil. Un estudio multicaso
Mª de los Ángeles Olivares-García, María Elena González-Alfaya, Rosario Mérida-Serrano.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Análisis de los errores en la lectura y en el lenguaje escrito en niños de Educación Primaria
Natalia Londoño-Muñoz, Sebastián Jiménez-Jiménez, Diana Catalina González-Alexander, Yulia Solovieva.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Formas de violencia y estrategias para narrarla en la literatura infantil y juvenil colombiana
Alice Castaño-Lora, Silvia Valencia-Vivas.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Consideraciones sobre lectura y dimensión intercultural: los programas de español en las universidades portuguesas
Beatriz Moriano Moriano.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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Estrategias metacognitivas y recursos tecnológicos utilizados por estudiantes universitarios de español como segunda lengua
Belén Izquierdo-Magaldi, Paula Renés-Arellano, Olga Gómez-Cash.
Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
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