El trabajo docente en la institución escolar La apropiación-enajenación del proceso de trabajo docente en el contexto de las reformas educativas neoliberales

Rodrigo Cornejo.

Liderazgo: una mirada desde directivos, profesores y alumnos

Verónica Sánchez, Carmen Tapia, Sandra Becerra.

Conceptualizaciones de la niñez desde la lectura de las políticas públicas en infancia

Aprendizaje, complejidad y desarrollo: agenda curricular para enseñar en los tiempos actuales

Alberto F. Labarrere.

El aporte de la psicología educacional a las propuestas de educación económica: los temas claves

Marianela Denegri, René Gempp, Carlos Del Valle, Soledad Etchebarne, Yessica González.

De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender

Evelyn Palma, Silvia Tapia.

Competencias profesionales del psicólogo educacional: una tarea asociativa

María Teresa Juliá.

Factores que estructuran el rol del psicólogo en educación especial

Carlos Ossa.

Las dificultades del psicólogo educacional en el asesoramiento a instituciones educativas

Estudio cualitativo sobre el proceso de asesoramiento en el programa Liceo para todos de la Región Metropolitana: el relato de los asesores

Ximena Valiente, Paulina Herrera, Janny Figueroa.

¿Qué es la investigación en psicología educacional?

Jorge Catalán.