2011, 6 (1)
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Géométrie, graphiques, fonctions au collège
Régine Douady.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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Sobre a categorização dos signos na Semiótica Peirceana em atividades de Modelagem Matemática
Lourdes M. Werle de Almeida, Karina A. Pessoa da Silva, Rodolfo E. Vertuan.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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A vídeo-análise como recurso voltado ao ensino de física experimental: um exemplo de aplicação na mecânica
Lúcia Irala Leitão, Pedro Fernando Dorneles Teixeira, Fábio Saraiva da Rocha.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos
Gilberto Franzoni, Carlos Eduardo Laburú, Osmar Henrique Moura da Silva.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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Validación de un cuestionario para investigar concepciones de profesores sobre ciencia y modelado científico en el contexto de la física
Rafael Vasques Brandão, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit, Fernando Lang da Silveira.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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Dos analogías en la enseñanza del concepto de modelo científico: Análisis de las observaciones de clase
A. Raviolo, A. Aguilar, P. Ramírez, E. López.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física
Rachel Saraiva Belmont, Luiz Alberto Batista, Evelyse dos Santos Lemos.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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Atividades Didáticas de Resolução de Problemas e o Ensino de Conteúdos Procedimentais
Luiz Clement, Eduardo Adolfo Terrazzan.
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Funciones Polinómicas en la Secundaria: primeros resultados de una Actividad de Estudio y de Investigación (AEI)
Viviana Carolina Llanos, María Rita Otero, María Paz Bilbao.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
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Concepções sobre projetos de educação ambiental na formação continuada de professores
Anelize Queiroz Amaral, Irene Carniatto.
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Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales
Patricia Sureda Figueroa, María Rita Otero.
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