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Boletim de Educação Matemática
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2009,
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2005
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Conceito de Gênero e Educação Matemática
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza,
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.
Boletim de Educação Matemática
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Editorial
O EDITOR.
Boletim de Educação Matemática
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Práticas Sociais de Localização e Mapeamento: uma discussão curricular sobre o conceito de escala
Maria José de Lima,
Alexandrina Monteiro.
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Filosofia da Educação Matemática: por quê?
Maria Aparecida Viggiani Bicudo.
Boletim de Educação Matemática
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Reseña de "A Natureza da Aprendizagem Matemática em um Ambiente online de Formação Continuada de Professores" de ZULATTO, R.B.A.
Juliana França Viol.
Boletim de Educação Matemática
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Expectativas e Dificuldades de Licenciandos em Matemática Relativas ao Uso da tecnologia Informática. 19/11/2008
Carlos Eduardo de Oliveira.
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Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia. 17/02/2009
Sandra Malta Barbosa.
Boletim de Educação Matemática
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Reseña de "Abordagem geométrica: possibilidades para o ensino e aprendizagem de Introdução às Equações Diferenciais Ordinárias" de JAVARONI, S.L.
Andriceli Richit.
Boletim de Educação Matemática
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Ensino e Aprendizagem de Estatística por meio da Modelagem Matemática: uma investigação com o ensino médio. 12/12/2008
Mirian Maria Andrade.
Boletim de Educação Matemática
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As Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Aritmética: indicações de um Estudo Piloto
Maria de Nazaret Trindade.
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Reseña de "Osvaldo Sangiorgi - um professor moderno" de VALENTE, W. R.
Renate Watanabe.
Boletim de Educação Matemática
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As "Ticas" de "Matema" de Cegos Sob o Viés Institucional: da Integração à Inclusão. 15/12/2008
Aira Casagrande de Oliveira.
Boletim de Educação Matemática
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O Ensino de Estatística na Licenciatura em Matemática: a inserção do licenciando na comunidade de prática dos professores de Matemática
Admur Severino Pamplona,
Dione Lucchesi de Carvalho.
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Matemática Financeira - Um Enfoque da Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino e Aprendizagem. 18/12/2008
Paulo Henrique Herminio.
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Quando professores têm a oportunidade de elaborar atividades de ensino de Matemática na perspectiva lógico-histórica
Maria do Carmo de Sousa.
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Características da Formação de Professores de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com Foco nos Cursos de Pedagogia e Matemática. 13/01/2009
Ana Paula Purcina Baumann.
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Caso Simulado no Ensino-Aprendizagem de Matemática: ensinar sob uma abordagem crítica
Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro,
Walter Antonio Bazzo.
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PDF
Modos de Conceber a Álgebra em Cursos de Formação de Professores de Matemática. 14/01/2009
Fabiane Mondini.
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Infinito: uma realidade à parte dos alunos do Ensino Secundário
Patrícia Alexandra da Silva Ribeiro Sampaio.
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Grupo de estudos de professores e a produção de atividades matemáticas sobre funções utilizando computadores. 11/03/2009
Luciano Feliciano de Lima.
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Características dos Problemas que os Alunos Constroem a partir do Enunciado de uma Questão Aberta de Matemática
João Ricardo Viola dos Santos,
Regina Luzia Corio de Buriasco.
Boletim de Educação Matemática
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As Possíveis Influências das Experiências da Prática na Cultura Docente dos Futuros Professores de Matemática. 11/03/2009
Magali Gomes Da Silva.
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O Intuitivo e o Lógico no Conhecimento Matemático: análise de uma proposta pedagógica em relação a abordagens filosóficas atuais e ao contexto educacional da matemática
Renata Cristina Geromel Meneghetti.
Boletim de Educação Matemática
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A Construção do Conhecimento Matemático de uma Turma de Alunos do Ensino Médio num Espaço Sociocultural: Uma Postura Etnomatemática. 25/03/2009
Adriano Fonseca.
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Pensamento Matemático e Psicogênese de Conceitos Econômicos: interfaces e implicações para a educação matemática
Ruth M. Hofmann,
Maria Lucia Faria Moro.
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Professores de Matemática que usam a Tecnologia de Informação e Comunicação no ensino superior. 27/03/2009
Douglas Marin.
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Do Labor aos Mitos: uma nova linha no mapa das pesquisas em Etnomatemática.
Wanderleya Nara Gonçalves Costa.
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