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Boletim de Educação Matemática
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2012,
26
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2020
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2019
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2011
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2010
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2009
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2008
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2005
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18
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Sobre Incerteza, Dúvida, Responsabilidade e Viagens: um ensaio sobre dois livros de Ole Skovsmose. Reseña de "Travelling Trough Education: uncertainty, mathematics and responsability" y "In Doubt. About language, mathematics, knowledge and life-worlds" de SKOVSMOSE, O.
Peter Appelbaum.
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Editorial
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Letramento em Matemática: um estudo a partir dos dados do PISA2003
Glauco da Silva Aguiar,
Maria Isabel Ramalho Ortigão.
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Descrição de Algumas das Dimensões que compõem o Perfil do Corpo Docente dos Departamentos de Estatística do Brasil
Anderson Ara,
Francisco Louzada.
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Reseña de "Relações de Gênero, Educação Matemática e discurso. Enunciados sobre mulheres, homens e matemática." de SOUZA, M. C. R. F.; FONSECA, M. C. F. R.
Marco Aurélio Kistemann Jr.
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Razonamiento Geométrico y Visualización Espacial desde el Punto de Vista Ontosemiótico
Teresa Fernández Blanco,
Juan Díaz Godino,
José Antonio Cajaraville Pegito.
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Reseña de "Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia" de BARBOSA, S. M.
Débora da Silva Soares,
Jhony Alexander Villa-Ochoa.
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A Supervisão na Formação Contínua de Professores de Matemática e o Desenvolvimento Profissional
Aurora Dias,
Celina Tenreiro Vieira.
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Iconografia Militar e Práticas do Olhar: ressonâncias na visualização matemática
Cláudia Regina Flores.
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Escrita Autobiográfica e História da Educação Matemática
Maria Laura Magalhães Gomes.
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Investigation of Eighth-Grade Students' Understanding of the Slope of the Linear Function
Osman Birgin.
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O Processo Histórico de Disciplinarização da Metodologia do Ensino de Matemática
Viviane Lovatti Ferreira,
Vinicio de Macedo Santos.
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Tarefas Alternativas para o Ensino e a Aprendizagem de Funções: análise de uma intervenção no Ensino Médio
Renata Cristina Geromel Meneghetti,
Julyette Priscila Redling.
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A Aprendizagem Matemática em uma Posição de Fronteira: foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira
Ole Skovsmose,
Pedro Paulo Scandiuzzi,
Paola Valero,
Helle Alrø.
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A Modelagem como um Ambiente de Aprendizagem para a Conversão do Conhecimento Matemático
Milton Rosa,
Daniel Clark Orey.
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Pintar, Dobrar, Recortar e Desenhar: o ensino da Simetria e Artes Visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental
Luciana Ferreira dos Santos,
Rosinalda Aurora de Melo Teles.
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Construcción Social del Conocimiento Matemático durante la Obtención de Genes en una Práctica Toxicológica
Isabel Tuyub Sánchez,
Ricardo Cantoral.
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A Formação do Professor de Matemática, apoiada pelas TIC, no seu Estágio Pedagógico
Floriano Viseu,
João Pedro da Ponte.
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