Sobre Incerteza, Dúvida, Responsabilidade e Viagens: um ensaio sobre dois livros de Ole Skovsmose. Reseña de "Travelling Trough Education: uncertainty, mathematics and responsability" y "In Doubt. About language, mathematics, knowledge and life-worlds" de SKOVSMOSE, O.

Peter Appelbaum.

Editorial

Letramento em Matemática: um estudo a partir dos dados do PISA2003

Glauco da Silva Aguiar, Maria Isabel Ramalho Ortigão.

Descrição de Algumas das Dimensões que compõem o Perfil do Corpo Docente dos Departamentos de Estatística do Brasil

Anderson Ara, Francisco Louzada.

Reseña de "Relações de Gênero, Educação Matemática e discurso. Enunciados sobre mulheres, homens e matemática." de SOUZA, M. C. R. F.; FONSECA, M. C. F. R.

Marco Aurélio Kistemann Jr.

Razonamiento Geométrico y Visualización Espacial desde el Punto de Vista Ontosemiótico

Teresa Fernández Blanco, Juan Díaz Godino, José Antonio Cajaraville Pegito.

Reseña de "Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia" de BARBOSA, S. M.

Débora da Silva Soares, Jhony Alexander Villa-Ochoa.

A Supervisão na Formação Contínua de Professores de Matemática e o Desenvolvimento Profissional

Aurora Dias, Celina Tenreiro Vieira.

Iconografia Militar e Práticas do Olhar: ressonâncias na visualização matemática

Cláudia Regina Flores.

Escrita Autobiográfica e História da Educação Matemática

Maria Laura Magalhães Gomes.

Investigation of Eighth-Grade Students' Understanding of the Slope of the Linear Function

Osman Birgin.

O Processo Histórico de Disciplinarização da Metodologia do Ensino de Matemática

Viviane Lovatti Ferreira, Vinicio de Macedo Santos.

Tarefas Alternativas para o Ensino e a Aprendizagem de Funções: análise de uma intervenção no Ensino Médio

Renata Cristina Geromel Meneghetti, Julyette Priscila Redling.

A Aprendizagem Matemática em uma Posição de Fronteira: foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira

Ole Skovsmose, Pedro Paulo Scandiuzzi, Paola Valero, Helle Alrø.

A Modelagem como um Ambiente de Aprendizagem para a Conversão do Conhecimento Matemático

Milton Rosa, Daniel Clark Orey.

Pintar, Dobrar, Recortar e Desenhar: o ensino da Simetria e Artes Visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Luciana Ferreira dos Santos, Rosinalda Aurora de Melo Teles.

Construcción Social del Conocimiento Matemático durante la Obtención de Genes en una Práctica Toxicológica

Isabel Tuyub Sánchez, Ricardo Cantoral.

A Formação do Professor de Matemática, apoiada pelas TIC, no seu Estágio Pedagógico

Floriano Viseu, João Pedro da Ponte.