2012, 26 (44)
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3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
Plinio Cavalcanti Moreira.
Boletim de Educação Matemática
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Desenvolvimento de Fatos Numéricos em Estudantes com Transtornos de Aprendizagem
Adriana Corrêa Costa, Luis Augusto Rohde, Beatriz Vargas Dorneles.
Boletim de Educação Matemática
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Why is Mathematics Valuable? A Comparison of Turkish and German Mathematics Teachers
Yüksel Dede.
Boletim de Educação Matemática
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Percepções de Concluintes de Pedagogia sobre a Formação Inicial do Professor para a Docência de Matemática
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Marinês Yole Poloni.
Boletim de Educação Matemática
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Evaluación de Sesgos en el Razonamiento sobre Probabilidad Condicional en Futuros Profesores de Educación Secundaria
Carmen Díaz, J. Miguel Contreras, Carmen Batanero, Rafael Roa.
Boletim de Educação Matemática
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As Memórias de Lacroix: a instrução pública na França revolucionária, em geral, e o ensino de Matemática, em particular
Antonio Vicente Marafioti Garnica, Maria Laura Magalhães Gomes, Mirian Maria Andrade.
Boletim de Educação Matemática
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Reflexões Sobre Análise Institucional: o caso do ensino e aprendizagem de integrais múltiplas
Afonso Henriques, André Nagamine, Camila Macedo Lima Nagamine.
Boletim de Educação Matemática
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Etnomatemáticas en Artesanías de Trenzado: un modelo metodológico para investigación
María Luisa Oliveras, Veronica Albanese.
Boletim de Educação Matemática
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Different Moments in the Participatory Stage of the Secondary Students' Abstraction of Mathematical Conceptions
Ana-Isabel Roig, Salvador Llinares, Maria del Carmen Penalva.
Boletim de Educação Matemática
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As Interações na Atividade de Resolução de Problemas e o Desenvolvimento da Capacidade de Comunicar no Ensino Básico
Maria de Lurdes Serrazina, Deolinda Ribeiro.
Boletim de Educação Matemática
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Marco Figural como Medio para Factorizar Polinomios Cuadráticos
Teresita Méndez Olave.
Boletim de Educação Matemática
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O que é número? Produção, circulação e apropriação da Matemática Moderna para crianças
Wagner Rodrigues Valente.
Boletim de Educação Matemática
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Análisis de las Concepciones de los Estudiantes para Profesores sobre las Matemáticas y su Enseñanza-Aprendizaje
Marcos A. Zapata, Lorenzo J. Blanco, Matías Camacho.
Boletim de Educação Matemática
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SOUZA, L. A. Trilhas na construção de versões históricas sobre um Grupo Escolar. 2011. 420f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Rio Claro, 2011. Orientador: Antonio Vicente Marafioti Garnica.
Silvana Matucheski.
Boletim de Educação Matemática
SANTANA, T. S. A regulação da produção discursiva entre professor e alunos em um ambiente de modelagem matemática. 2011. 112f. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e Histórias das Ciências) - Instituto de Física, Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Salvador, 2011. Orientador: Jonei Cerqueira Barbosa.
Airam da Silva Prado.
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