2013, 27 (47)
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Comparison of 6th-8th Graders’ Efficiencies, Strategies and Representations Regarding Generalization Patterns
Yaşar Akka.
Boletim de Educação Matemática
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Influência dos Padrões de Interação Didática no Desenvolvimento da Aprendizagem Matemática: análise de uma atividade exploratório-investigativa sobre sequências
Adriana Assis, Cristina Frade, Juan D. Godino.
Boletim de Educação Matemática
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Precisión de los Estudiantes de Psicología en la Estimación de la Asociación
Gustavo R. Cañadas, Carmen Díaz, Carmen Batanero, Antonio Estepa.
Boletim de Educação Matemática
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Avance de un Modelo de Relaciones entre las Oportunidades de Aprendizaje y la Competencia Matemática
José Carrillo, Luís C. Contreras, Diana Zakaryan.
Boletim de Educação Matemática
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El Cuestionamiento Tecnológico-Teórico en la Actividad Matemática: el caso del algoritmo de la multiplicación
Tomás Ángel Sierra Delgado, Marianna Bosch Casabó, Josep Gascón Pérez.
Boletim de Educação Matemática
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A Cross-Age Study of Students’ Understanding of Fractals
Fatih Karakuş.
Boletim de Educação Matemática
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Los Recorridos de Estudio e Investigación en la Escuela Secundaria: resultados de una implementación
Verónica Parra, María Rita Otero, María de los Ángeles Fanaro.
Boletim de Educação Matemática
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Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional
Maria do Carmo de Sousa.
Boletim de Educação Matemática
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Educação Estatística no Curso de Licenciatura em Matemática
Celi Espasandin Lopes.
Boletim de Educação Matemática
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O Lugar das Matemáticas na Licenciatura em Matemática: que matemáticas e que práticas formativas?
Dario Fiorentini, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira.
Boletim de Educação Matemática
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O Lugar da Matemática Escolar na Licenciatura em Matemática
Wagner Rodrigues Valente.
Boletim de Educação Matemática
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Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar
Denise Silva Vilela.
Boletim de Educação Matemática
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O Lugar da Matemática na Licenciatura em Matemática
Plinio Cavalcanti Moreira, Ana Cristina Ferreira.
Boletim de Educação Matemática
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Significant Process of Change for Elementary Teachers to Foster Functional Thinking
Nasim Asghary, Ahmad Shahvarani, Ali Reza Medghalchi.
Boletim de Educação Matemática
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FERNANDES, D.N. Sobre a Formação do Professor de Matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. 2011. 388f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista/ UNESP, Rio Claro, 2011. (Orientador: Antonio Vicente Marafioti Garnica).
Fernanda Malinosky Coelho da Rosa.
Boletim de Educação Matemática
FONSECA, A. A Construção do Conhecimento Matemático de uma Turma de Alunos do Ensino Médio num Espaço Sociocultural: uma postura etnomatemática. 2009. 166f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) – Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Rio Claro, 2009. (Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi).
Bianca Santos Chisté, Reginaldo Tudeia dos Santos, Sérgio Candido Gouveia Neto.
Boletim de Educação Matemática
DULLIUS, M.M. Enseñanza y Aprendizaje en Ecuaciones Diferenciales con Abordaje Gráfico, Numérico y Analítico. 2009. 514f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) – Programa de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, Departamento de Didáticas Específicas, Universidade de Burgos, Burgos, Espanha, 2009. (Orientadora: Dra. Eliana Angela Veit. Co-orientador: Dr. Ives Solano Araujo).
Débora da Silva Soares.
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