2011, II (5)
{{t.download}}
Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula
Ángel Díaz-Barriga.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} |
PDF
Metodologia adotada para a construção do projeto universitario da UNILA
Eliane-Terezinha Vieira-Rocha.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [
Los postulantes a la universidad en Chile. Vicisitudes socioeducativas
Juan-Eduardo Esquivel-Larrondo.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} |
Debate y reforma del método de estudios en la Real Universidad de San Carlos de Guatemala en el siglo XVIII
Adriana Álvarez-Sánchez.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} |
¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación?
José-Luis Ramírez-Romero, Nancy-Angelina Quintal-García.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} |
La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la sum, Cabaiguán, Cuba
Tamara Jiménez-Padilla, Beatriz Díaz-Rodríguez, Omaira-Silvia Catalá-Concepción.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} |
Guía de fuentes de información iberoamericana para la investigación educativa
Ángela Torres-Verdugo.
Revista Iberoamericana de Educación Superior
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} |
title
content