2013, 35 (2)
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Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência?
Maria Terezinha Bellanda Galuch.
Acta Scientiarum. Education
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Objectivos para uma universidade que contribuia o desenvolvimento de todos os povos
Rufina Clara Revuelta Guerrero.
Acta Scientiarum. Education
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Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal
Flávia Brocchetto Ramos, Ângela Balça.
Acta Scientiarum. Education
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O compêndio História do Brasil – curso superior de João Ribeiro: análise sob a perspectiva da organização do trabalho didático
Carla Villamaina Centeno.
Acta Scientiarum. Education
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Revisitando a história do ensino de Sociologia na Educação Básica
Amurabi Oliveira.
Acta Scientiarum. Education
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A influência dos desenhos animados nas atitudes frente à ciência e a ser cientista
Paula Cavalcante Monteiro, Ourides Santin Filho.
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Políticas de educação especial em Portugal: uma análise a partir de um quadro de referência europeu
Preciosa Fernandes.
Acta Scientiarum. Education
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Ranqueamento de universidades: reflexões acerca da construção de reconhecimento institucional
Bruno Azevedo Moura, Leides Barroso Azevedo Moura.
Acta Scientiarum. Education
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Constituição da política do ensino fundamental de nove anos
Daniele Ramos de Oliveira, Célia Maria Guimarães.
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Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização
Altair Alberto Fávero, Gionara Tauchen.
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Grupo colaborativo e formação docente: diálogos (trans)formadores com uma professora universitária iniciante
Maria Aparecida de Souza Perrelli, Luciana Virgili Pedroso Garcia.
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Invenção da identidade Sul-Mato-Grossense no teatro de uma escola técnica
Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani.
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Programas de melhoria da qualidade da alfabetização: leitura crítica
Cláudia Maria Mendes Gontijo.
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A educação básica e a pesquisa em sala de aula
Nilda Stecanela, Guillermo Williamson.
Acta Scientiarum. Education
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A infância analisa a educação básica
Anete Abramowicz, Fabiana de Oliveira.
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