2010, 21 (4)
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A criança e seu meio: contribuição de Vigotski ao desenvolvimento da criança e à sua educação
Angel Pino.
Psicologia USP
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O nascimento de um bebê prematuro ou deficiente: questões de bioética na comunicação do diagnóstico
Solimar Ferrari, Vera Lúcia Zaher, Maria De Jesus Gonçalves.
Psicologia USP
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Momentos de interação em que as emoções se apre(e)ndem: estudo exploratório sobre a prestação materna e infantil em jogo livre
Marina Fuertes, Anabela Faria, Hélia Soares, Antónia Oliveira-Costa.
Psicologia USP
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(Des)enlaces da psicologia escolar na rede pública de ensino
Carmem Giongo, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto.
Psicologia USP
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Ideias de L. S. Vigotski sobre a ciência do desenvolvimento infantil
Boris G. Meshcheryakov.
Psicologia USP
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As vivências: questões de tradução, sentidos e fontes epistemológicas no legado de Vigotski
Gisele Toassa, Marilene Proença Rebello de Souza.
Psicologia USP
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Um projeto de intervenção social visto pelos seus agentes - estudo psicossocial do programa de saúde da família
Ana Maria Blanques.
Psicologia USP
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Concepções de aprendizagem em estudantes universitários brasileiros
Luiz Gustavo Lima Freire, António Manuel Duarte.
Psicologia USP
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