2016, 32 (8)
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Bioética y gobernanza universitaria: Un nuevo paradigma para la educación de futuro
José Vicente Villalobos Antúnez.
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Nuevo perfil del docente en la educación superior: formación, competencias y emociones
Marta Abanades Sánchez.
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Competencia gramatical en las postrimerías del Grado en Maestro de Educación Infantil
Ana María Aguilar López.
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El world wide web, un nuevo contexto para formatos antiguos: la crónica de sucesos
Alberto Albacete Carreño, Cristina Cañamero Alvarado.
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Los medios de comunicación en el ámbito 2.0: De informadores a prescriptores
Estrella Alonso del Barrio.
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Creación de reputación en la red: una visión de las estrategias de los usuarios en las redes sociales
Alberto Marques.
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Momento de esplendor en el sector audiovisual: el spot publicitario se reinventa
Penélope Martín Martín.
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Bibliotecas universitarias y cultura digital: indicadores y validación a partir del ranking de Shanghai
Sara Martínez Cardama, Mercedes Caridad Sebastián.
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Programa para la promoción y desarrollo de las exportaciones en tabasco
Germán Martínez Prats, Cecilia García Muñoz Aparicio, María del Carmen Navarrete Torres.
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Desigualdad en la participación en twitter. Las elecciones municipales en España 2015: el caso gallego
Xabier Martínez-Rolán.
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Aps y ciudadanía comprometida: aproximación descriptiva-exploratoria a un caso
María Jesús Martínez-Usarralde, Belén Zayas Latorre, Piedad María Sahuquillo Mateo.
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Uso de aplicaciones y plataformas online para hacer trabajos en la Universidad
Oscar Martínez-Rivera.
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Las redes sociales como medio de promoción de la práctica artística
Sandra Martorell Fernández.
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Nueva clasificación de metáforas visuales en publicidad
Fernando Marugán Solís, Ángel Bartolomé Muñoz de Luna.
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Intervención educativa en enfermería para el aprendizaje significativo
Sendy Meléndez Chávez.
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Autodescripción de competencias e innovación de trabajadores en la industria sanitaria
Jorge Guadalupe Mendoza León, Gilberto Manuel Córdoba Cárdenas, Luis Fernando Erro Salcido, Aarón Quirós Morales.
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Alfabetización académica en la universidad: percepciones de estudiantes sobre una tarea escrita
María del Pilar Montijano Cabrera, María Elvira Barrios Espinosa.
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Formación continua on line: la experiencia del Instituto Agustín Millares de la Universidad Carlos III de Madrid
Ana María Morales-García, Fátima García-López.
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Innovación y emprendimiento social en el proceso de enseñanza. Nuevas narrativas universitarias
María Pilar Munuera Gómez, Francisco Gómez Gómez.
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Influencias sintácticas del teatro en el cine. Dos nuevas relecturas
Ramón Navarrete-Galiano.
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Ranking de publicidad en Iberoamérica ¿cuáles son las principales agencias?
Estela Núñez-Barriopedro, Almudena González del Valle Brena.
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Gestión social del conocimiento y aprendizaje ubicuo como estrategia
Adán Enrique Oberto Blanco, Grecia del Pilar Oberto Villalobos.
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Estrategias de diseminación de conocimiento tácito en una institución de educación superior
Elsa Beatriz Palacios Corral, Manuel Flores Fahara.
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Vídeo interactivo como herramienta de apoyo al análisis musical en educación secundaria
José Palazón-Herrera.
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Formación del profesorado desde la experiencia profesional. Aplicación del ABP
Davinia Palomares-Montero, María Dolores Soto González, María José Chisvert-Tarazona.
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Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente
Ana María Palomo Chinarro, Joan Frigola Reig, Guillem Marca Frances.
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Formación comunicacional: garantía liberadora para la expresión de las comunidades organizadas
Yeirika Victoria Parra Barboza, Henry Alberto Rodríguez Urdaneta.
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Estructura académica y publicaciones: su apoyo al pensamiento corporativista del fascismo italiano
Begoña Pérez Calle.
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Redes sociales y ciberterrorismo. Las TIC como herramienta terrorista
Miguel Ángel Poveda Criado, Begoña Torrente Barredo.
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Análisis de la comunicación corporativa de los hospitales andaluces vía twitter
Dolores Rando Cueto, Carlos de las Heras Pedrosa.
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Apps de monitorización como eje esencial en estrategias de social media en twitter
Fray Lina Rodríguez de la Cruz, Aylin Morcelo Ureña, Marián de la Morena Taboada.
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Docencia en el campo expandido: estudio de caso sobre aprendizajes en red
Teresa C. Rodríguez García, Miguel Baños González, Mario Rajas Fernández.
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El cuento musical y las competencias profesionales en el practicum universitario
Gloria A. Rodríguez Lorenzo.
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Inclusión de las TIC en la escuela pública: realidades y prospectivas. Análisis comparativo de dos acciones «Escuela 2.0» y «conectar igualdad»
Javier Rodríguez Torres, Pablo Sánchez Antolín.
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Prácticas docentes TIC en Andalucía tras el fin de las políticas 1:1
Manuel Rodríguez-López, Mercedes Llorent-Vaquero.
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Características inherentes para OER’s accesibles
Audrey Elizabeth Romero Peláez, Juan Carlos Morocho Yunga.
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Valores sociales en la nueva realidad curricular: loe versus LOMCE
Guadalupe Romero Sánchez, Antonia García Luque, María de la Encarnación Cambil Hernández.
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Pisa en la prensa española y su influencia sobre las políticas educativas
Ariadne Runte Geidel.
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El machismo y la violencia de género representados en el cine español
María F. Sánchez Hernández, Carlos Oliva Marañón.
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Historia de las setenta y ocho azucareras y alcoholeras de Andalucía Oriental
Francisco José Sánchez Sánchez.
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Efectividad del diseño instruccional en formación de profesorado: redes sociales en el aula
Sonia Santoveña Casal.
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Satisfacción del alumnado tras la implantación del aprendizaje basado en problemas
Waleska Sigüenza Tamayo, Ainara Arsuaga Uriarte.
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Critical product displacement: Las marcas publicitarias en Los Simpsons
Esther Simancas González, Alba García Hidalgo.
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Discapacidad, universidad e incorporación al mundo laboral
Raquel Suriá Martínez, Esther Villegas Castrillo, Ana Rosser Limiñana.
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Competencias clave para el fomento de la movilidad internacional
Teresa Torres-Coronas, María-Arántzazu Vidal-Blasco.
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Didáctica para el fomento de emprendimiento en el grado en publicidad y relaciones públicas. Análisis de metodologías y contenidos
Rosa María Torres Valdés, Carolina Lorenzo Álvarez, Sara Magallón Pendón, Patricia Núñez Gómez, María del Carmen Quiles Soler, Juan Monserrat Gauchi, Alba Santa Soriano, Laura Herrero Ruíz.
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Espacio de investigación para la educación de la paz y la convivencia apoyado por las TIC
Ana Dolores Vargas Sánchez.
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El apoyo a las TIC en el proceso de enseñanza de las matemáticas en los estudios de tipo económico-empresarial
María José Vázquez Cueto, Enriqueta Camacho Peñalosa, Inmaculada Masero Moreno.
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Las historias de marca como mecanismo de figuración. Algunos ejemplos y sus paradojas
Felip Vidal Auladell.
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Redes sociales y patrimonio: el caso de cinco museos especializados
Mónica Viñarás Abad, Raquel Caerols Mateo.
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Un acercamiento a las tecnologías móviles para el aprendizaje corporativo: un mapeo sistemático del estado del arte
Juan Carlos Yáñez-Luna, Mario Arias-Oliva, Mar Souto Romero, Antonio Pérez-Portabella.
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Consumo y desarrollo de contenidos digitales para los lectores adultos. Caso de los libros digitales
María Isabel Zapata Cárdenas, Carlos Alberto Galvis Ortiz.
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