2011, 24 (40)
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Parâmetros recomendados para a qualidade da avaliação em intervenção precoce
Ana Maria Serrano, Ana Paula Pereira.
Revista Educação Especial
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Reflexões sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva
Miguel Cláudio Moriel Chacon, Carlos Eduardo Paulino.
Revista Educação Especial
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O podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos
Eugênio Paccelli Freire.
Revista Educação Especial
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Os caminhos percorridos pelo processo inclusivo de alunos com deficiência na escola: uma reflexão dos direitos construídos historicamente
Maria Luíza Tanure Alves, Edison Duarte.
Revista Educação Especial
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O que há de novo na formação de professores para a Educação Especial?
Maria Helena Michels.
Revista Educação Especial
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Atividades linguísticas e cognitivas para alunos com deficiência intelectual: proposta metodológica na inclusão escolar
Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida De Castro Araujo.
Revista Educação Especial
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Análise dos processos de inclusão, desenvolvimento e aprendizagem de uma criança com Síndrome de Down matriculada na escola comum
Jacqueline da Silva, Vinícius Silva Belo, Adriana Cláudia Drumond.
Revista Educação Especial
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Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos
Liane Camatti, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.
Revista Educação Especial
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O aluno com deficiência na EJA: reflexões sobre o atendimento educacional especializado a partir do relato de uma professora da educação especial
Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Márcia Duarte.
Revista Educação Especial
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Análise cienciométrica em Educação Especial: tendências e importância nos últimos 60 anos
Eveline Borges Vilela-Ribeiro, Anna Maria Canavarro Benite, Matheus de Souza Lima-Ribeiro.
Revista Educação Especial
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