2014, 39 (1)
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Apresentação Ensino de Sociologia: novas temáticas e experiências internacionais
Amurabi Pereira de Oliveira.
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Ciência e Ideologia na Prática dos Professores de Sociologia no Ensino Médio: da neutralidade impossível ao engajamento indesejável, ou seria o inverso?
Amaury Cesar de Moraes.
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Campo Científico-Acadêmico e a Disciplina de Sociologia na Escola
Célia Elizabete Caregnato, Victoria Carvalho Cordeiro.
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Ensino de Sociologia como Problema Epistemológico e Sociológico
Juarez Lopes de Carvalho Filho.
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Educação Antirracista: tensões e desafios para o ensino de sociologia
Luiz Fernandes de Oliveira.
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O Ensino Sociológico nos Estabelecimentos de Ensino Médio: entre problemas sociais e sociologia acadêmica
Elisabeth Chatel, Gérard Grosse.
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¿La Sociología está Pasada de Moda? Una discusión sobre la enseñanza de sociología en la escuela media en Argentina: docentes, estudiantes y propuesta curricular
Diego Pereyra, Claudia Pontremoli.
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Cultura e Pedagogia: lições da espacialidade revolucionária de Frank Gehry
Marisa Vorraber Costa.
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Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders
Marco Antônio Torres, Marco Aurélio Prado.
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Materiais Didáticos Escolares e Injustiça Epistêmica: sobre o marco heteronormativo
Rosana Medeiros de Oliveira, Debora Diniz.
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Pensando a História da Educação com Raymond Williams
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira.
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Mapa de Rede de Impactos para Gestão Estratégica na Universidade
Naomar Monteiro de Almeida Filho, Rogério Hermida Quintella, Denise Maria Barreto Coutinho, Francisco José Gomes Mesquita, Osvaldo Barreto Filho.
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A Invenção de Chacinas Escolares: das representações psi às rotas de fuga
Karyne Dias Coutinho, Alexander de Freitas.
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