EDITORIAL

Lorenzo García Aretio.

LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA ORAL EN LENGUA EXTRANJERA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA: DE LA CASETE A LA INTERACCIÓN VIRTUAL

María Jordano de la Torre.

LA TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: DEL IMPRESO A LA MULTIMEDIA

Ana Luisa Mülbert, Flavia Lumi Matuzawa.

APUNTES PARA RESIGNIFICAR LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Beatriz E. Tancredi Guerra.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN TUTORES DE E-LEARNING

Ana María Ehuletche, Adriana De Stefano.

VALORACIÓN DIDÁCTICA DE CURSOS UNIVERSITARIOS EN RED DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA E INVESTIGADORA

Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña.

LA FUNCIÓN Y LA ACCIÓN DEL TUTOR EN FORUM DE DISCUSIÓN: LA PALABRA AL TUTOR

Rute Bicalho, Grazielle Barbado, Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira.

COMPETENCIAS INFORMATICAS PARA EL E-LEARNING 2.0

Gabriel Valerio Ureña, Jaime Ricardo Valenzuela González.

PROMOVER LA REGULACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN TAREAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LÍNEA A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN

Denisse López Benavides, Ibis Álvarez Valdivia.

MODALIDADES SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS NO ENSINO DA RADIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO: ESTILOS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM

Maria Margarida do Carmo Pinto Ribeiro, Filomena Isabel Gonçalves Batalha, Rosa Joana dos Santos Patrocínio.

Recensiones