2012, 51 (2)
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Entornos políticos y dilemas sociales: los horizontes de la educación inclusiva
Manuel Villarruel.
Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
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Una dirección escolar para la inclusión escolar
Inmaculada Gómez-Hurtado.
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El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
Dominique Manghi, Cristina Julio, María Leonor Conejeros, Elizabeth Donoso, María Luz Murillo, Carmen Diaz.
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Implementación de un programa de inclusión a la educación superior de jóvenes con necesidades educativas especiales por discapacidad cognitiva en la Universidad Andrés Bello
Lucía Illanes Aguilar, María Theresa von Furstenberg Letelier.
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Reconstrucción de la identidad profesional del profesorado. Una mirada desde la orientación y la dirección.
Jesús Domingo Segovia, Beatriz Barrero Fernández.
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Un análisis de las características de los libros de matemática para la Enseñanza Secundaria con relación a la argumentación y las imágenes.
Viviana Carolina Llanos, María Rita Otero.
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