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Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
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2019,
58
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2024
63
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63
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2023
Esp.
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62
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59
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2019
-
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49
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IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
Carlos Vanegas Ortega,
Adrián Fuantealba Jara.
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HISTORICIZING PRIMARY BILINGUAL ELEMENTARY SCHOOL FOR THE DEAF
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Denise Regina Quaresma da Silva.
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EDITORIAL
Carla Muñoz Valenzuela.
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REFLEXIÓN PEDAGÓGICA DE PROFESORES EN FORMACIÓN. UN ESTUDIO DE CUATRO UNIVERSIDADES CHILENAS
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CONFIGURACIÓN DE LA IDENTIDAD DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA A PARTIR DE UN PROCESO DE PROFESIONALIZACIÓN. UN ESTUDIO DE CASO
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EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE: UN ANÁLISIS DE MÉTODOS MIXTOS
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