2006, 9 (1)
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Aspectos discursivos y gestuales asociados a la noción de continuidad puntual
Eddie Aparicio, Ricardo Cantoral.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
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Complejidad ontosemiótica de un texto sobre la introducción a la integral definida
Ángel Contreras, Lourdes Ordóñez.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
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Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas
Luis García, Carmen Azcárate, Mar Moreno.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
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Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática
Juan D. Godino, Vicenç Font, Ángel Contreras, Miguel R. Wilhelmi.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
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Modelos mentales y modelos numéricos: un estudio descriptivo en la enseñanza media
María Rita Otero, Luci Banks-Leite.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
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