2007, 18 (2)
{{t.download}}
Maximising the world’s potential through guidance: a brief history of IAEVG over the past 50 years
Linda Taylor.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [
PDF
Becoming a different person: the zone of proximal development in career guidance
Barbara Bassot.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [
La adaptación al espacio europeo de Educación Superior como escenario para la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: algunas propuestas para un cambio significativo
Ma Ángeles Caballero Hernández-Pizarro.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Una reflexión acerca de las tutorías universitarias a partir de las valoraciones realizadas por Profesores /Tutores de la Universitat de València
Inmaculada Chiva Sanchis, Genoveva Ramos Santana.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Conductas de indisciplina, acoso y violencia en 1o y 2o de E.S.O.
Manuel A. Sanabria Carretero, Carlos Villanueva Gradín, Ma Purificación García Álvarez.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
¿Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural?
Ma Inmaculada Herrera Ramírez, Francisco Herrera Clavero, Ma Inmaculada Ramírez Salguero.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa
Ignacio González López, Francisco Javier García Rueda.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Perfil conativo de una muestra de niños de la calle de Ceuta
Sergio Cepero Espinosa, Francisco Herrera Clavero.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Evaluar “para” el aprendizaje, aprender para estar motivado: el orden de los factores sí afecta al producto
Jesús Alonso Tapia, Iván de la Red Fadrique.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
El Wiki de la Orientación y el asesoramiento vocacional
Jesús Sanz Esbrí, José Manuel Gil Beltrán, Andrés Marzal Varó.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Exploración de actitudes motivacionais e proposta de estratexias titoriais para a aprendizaxe escolar
Luis Sobrado Fernández.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
title
content