Editorial

Nuria Manzano-Soto.

ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD: APORTES DESDE EL APRENDIZAJE – SERVICIO

Monike Gezuraga Amundarain, Beatriz Malik Liévano.

ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZADORAS: PROPUESTA DE ESTÁNDARES DE CALIDAD

Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó , José Luís Muñoz Moreno, David Rodríguez-Gómez.

AUTOCONCEPTO, DIFICULTADES INTERPERSONALES, HABILIDADES SOCIALES Y CONDUCTAS ASERTIVAS EN ADOLESCENTES

María Gutiérrez Carmona, Jorge Expósito López.

DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN GESTIÓN DE EQUIPOS EN E-LEARNING

María Luisa Garayoa Poyo, Esther López Martín, Daniel Anaya Nieto.

ORGANIZACIÓN DEL AULA DE CONVIVENCIA Y EFECTOS EN LA REDUCCIÓN DE CONDUCTAS CONTRARIAS

Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez.

JÓVENES TUTELADOS Y TRANSICIÓN A LA VIDA INDEPENDIENTE: INDICADORES DE ÉXITO

Mercè Jariot Garcia, Josefina Sala Roca, Laura Arnau Sabatés.

PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARENTAL. ANÁLISIS COMPARATIVO

Astrid Pérez-Bóveda, Concepción Yániz Álvarez de Eulate.

EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE NUEVO INGRESO CON EL PROGRAMA E.S.C.L.O.S.A.: EXPERIENCIA DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN

Carmen María Hernández Garre, María Dolores López Justicia, Eva María Olmedo Moreno.

Recensiones