2014, 14 (3)
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Memorial de aprendizagem e a formação do professor: vozes constitutivas da relação aprender/ensinar línguas estrangeiras
Cristiane C. de Paula Brito, Maria de Fátima F. Guilherme.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Reflexões de professores de inglês em formação inicial sobre o uso de novas tecnologias
Janara Barbosa Baptista.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Comunicação transnacional mediada por computador: uma análise discursiva das identidades de futuros professores de inglês no Facebook
Bárbara Cristina Gallardo.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Educados no sexo neutro: a construção discursiva de sexualidade e de gênero em um texto da revista Veja
Dánie Marcelo de Jesus.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Perguntas de leitura na prática docente em sala de apoio
Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Renilson José Menegassi.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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The Importance of Word-final Vowel Duration for Non-native Portuguese Speaker Identification by Means of Support Vector Machines
Suzanne Franks, Rommel Barbosa.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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