2015, 15 (1)
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Fóruns no ambiente Teleduc: reflexões sobre o papel dos mediadores e estratégias de gerenciamento de debates
Ludmila Belotti Andreu Funo, Anna-Katharina Elstermann, Micheli Gomes de Souza.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Ensinar e aprender língua estrangeira/ adicional na escola: a relação entre perspectivas críticas e uma experência prática localizada
Viviane Pires Viana Silvestre.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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A açucarada língua portuguesa: lusotropicalismo e lusofonia no século XXI
Cristine Gorski Severo.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Práticas de reescrita no ensino do gênero resenha
Júlio Araújo, Marcilene Gaspar Barros, Elinaldo Soares Silva.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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A evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em língua portuguesa
Cláudia Ramos Carioca.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Representações de gênero social em livros didáticos de língua portuguesa
Elizabeth Marcuschi, Amanda Cavalcante de Oliveira Ledo.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Metacognição, objetivos de leitura e atividades didáticas de língua portuguesa
Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt, Patrícia Ferreira Botelho, Aline Mendes Amantes.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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“Liberte-se dos rótulos”: questões de gênero e sexualidade em práticas de letramento em comunidades ativistas do Facebook
Fabiana Poças Biondo.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Discurso religioso e tradução: uma análise crítica da tradução de termos relativos ao sacerdócio
Benedito Gomes Bezerra.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Casos e exemplos na prática escolar de reflexão linguística
Maitê Gil, Luciene Simões.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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A correção em língua estrangeira a partir de uma perspectiva sociocultural e as crenças de professores sobre o assunto
Tarsila Rubin Battistella, Marília dos Santos Lima.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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