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Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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English distance learning: possibilities and limitations of MEO for the Flipped Classroom
Kyria Rebeca Finardi,
Gicele Vergine Vieira Prebianca,
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Language learning apps or games: an investigation utilizing the RETAIN model
Glenda A. Gunter,
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Developing critical literacy in a PARFOR teaching practicum module
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El discurso pro-minero en Argentina. Un estudio de caso a partir de la empresa minera La Alumbrera
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Construção da reflexão na escrita acadêmica por professores em formação inicial
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