2016, 16 (3)
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A influência da reação presumida do outro sobre a produção de um enunciado de gênero oficial
Jozanes Assunção Nunes.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: implicações para a constituição leitora do aprendiz
Rita de Cassia Fernandes Signor.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Análise crítica de gênero e o exercício de leitura da palavramundo: diálogos possíveis
Vanessa Arlésia de Souza Ferretti Soares.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Agir linguageiro, tomada de consciência e desenvolvimento profissional do professor em formação continuada
Anderson Carnin, Ana Maria de Mattos Guimarães.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Dois tempos: “antigamente” e “hoje em dia” nos discursos reacionários e conservadores
Marcos Paulo Santa Rosa Matos.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Ensino de gramática baseado no uso: uma experiência de produção de materiais por professores
Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira, Marisa Mendonça Carneiro, Adriana Maria Tenuta de Azevedo.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Self-perceived Non-nativeness in Prospective English Teachers’ Self-images
John Jairo Viafara Gonzalez.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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Towards an interdisciplinary ICT applied ethics: language matters
Marcelo Buzato.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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