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Presentación
Joaquín Gairín.
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El contexto escolar como escenario de educación superior en la formación de docentes. El prácticum en Quebec como modelo para reflexionar ante las nuevas titulaciones de grado
Jordi L. Coiduras,
Colette Gervais,
Enrique Correa.
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Formación inicial de los docentes de enseñanza media. Una mirada desde las universidades «pedagógicas» chilenas
Galvarino Jofré Araya,
Joaquín Gairín Sallán.
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Contexto actual y determinantes de la inserción laboral de los titulados universitarios. Directrices para el análisis
Amparo Jiménez Vivas.
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Desarrollo de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la docencia práctica en el área de Conocimiento de Fisiología Vegetal
Eloísa Agüera Buendía,
Purificación de la Haba Hermida.
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No es cuestión de datos. La evolución de un currículo de supervisión clínica y la pedagogía
Duncan Waite.
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¿De dónde son los hijos de los inmigrantes? La construcción de la identidad y la escuela
Amelia Barquín.
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Diferencias entre estima: del alumno hacia sí mismo, percibida desde los demás y dirigida hacia los otros
Josefina Santibáñez Velilla.
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