2012, 1 (3)

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Problemas académicos de estudiantes irregulares relacionados con el uso del tiempo en la Facultad de Medicina de la UNAM

Alicia Hamui-Sutton, Rebeca Aguirre-Hernández, Arturo Díaz-Villanueva, Omar Fernando Ramírez-de la Roche, Danae Sofía Gómez-Lamont.

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Edublog como estrategia para la motivación en la asignatura de Biología Celular y Tisular

María Isabel García-Peláez, Francisco Calderón-Monter, Martha Luz Ustarroz Cano, Manuel Arteaga-Martínez, Teresa Fortoul-van der Goes, Andrés Eliú Castell Rodríguez, Margarita Varela-Ruiz.

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¿Saben utilizar las herramientas en computación los estudiantes que ingresan a educación superior? Diagnóstico en estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM

Israel Martínez-Franco, Fernando Flores-Hernández, Argelia Rosales-Vega, Alejandro Enríquez-Andonaegui, Rocío García-Durán, Iwin Leenen, Adrián Martínez-González, Melchor Sánchez-Mendiola.

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El aprendizaje complejo: Desafío a la educación superior

Sandra Castañeda-Figueiras, Eduardo Peñalosa-Castro, Fernando Austria-Corrales.

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