2015, 40 (2)
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FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y PRÁCTICA COMUNITARIA: LA CURRICULARIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS COMUNITARIAS EN UNIVERSIDADES ARGENTINAS
Pedro Gregorio Enriquez, Marisol Martín.
Roteiro
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DA EDUCAÇÃO ESCOLAR À EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-CULTURAIS
Maria Pinto Antunes.
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PARA UMA GENEALOGIA DA ESCOLA PRIMÁRIA RURAL: ENTRE O ESPAÇO E A CONFIGURAÇÃO PEDAGÓGICA (SÃO PAULO, 1889-1947)
Rosa Fátima de Souza, Virgínia Pereira da Silva de Ávila.
Roteiro
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FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS
Amarildo Luiz Trevisan, Dirceu Alberti.
Roteiro
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CIÊNCIA(S) NO CONTEXTO “PÓS”: ASPECTOS TRANSICIONAIS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Graziela Fatima Giacomazzo.
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Sirley Lizott Tedeschi, Ruth Pavan.
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EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA: FORMAÇÃO POLÍTICA PARA A CONVIVÊNCIA EM UMA SOCIEDADE PLURAL
Telmo Marcon.
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AUTORREGULAÇÃO: O USO DE DIÁRIOS DE ESTUDO POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Jussara Cristina Barboza Tortella, Maria Fernanda Kosour de Oliveira.
Roteiro
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2001-2011)
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Roteiro
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA AMÉRICA LATINA NO CONTEXTO DO MUNDO GLOBALIZADO
Marilandi Maria Mascarello Vieira, Ivan Carlos Bagnara.
Roteiro
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A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO ACONTECIMENTO FORMATIVO ÉTICO
Clênio Lago, Andressa Cristina Vani.
Roteiro
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