2014, 18 (59)
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Una mirada a la historia oficial de la psicología y su repercusión en la formación universitaria de educadores
María Gisela Escobar Domínguez.
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El vínculo del par educador-educando y la formación del carácter
María de la Luz Figueroa Manns, Eduardo José Zuleta Rosario.
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Senderos analíticos alrededor de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latinoamericano
Abel Pérez Ruiz.
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La reforma: el mito y la simulación en la Universidad Pública Mexicana
Francisco Justiniano Velasco Arellanes.
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Felipe Pachano Azuaje, Karina Gutiérrez Altuve.
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Análisis psicosocial del curso de Educación diferencial. UMCE, Santiago de Chile (2013)
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La Ley orgánica de educación (2009) ¿Variación discursiva o adecuación conceptual?
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Teorías implícitas sobre inteligencia de profesores universitarios
Gustavo Villamizar Acevedo, Roberto Donoso Torres.
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Caracterización de la lectura de textos académicos en ingresantes a la universidad
Rubiela Aguirre de Ramírez.
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Transformación del lenguaje natural al lenguaje algebraico en educación media general
Jessefh Rafelsson Marquina Quintero, Guillermo Alejandro Moreno, Alirio Alberto Acevedo Barrios.
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El problema de la enseñanza de la lectura en educación primaria
Francis Delhi Barboza P., Francisca Josefina Peña G..
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La educación ambiental en sociedades agrícolas: el caso de Pueblo Llano, Mérida
Alfredo Marín Lara Calderón.
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La soledad de América Latina. Discurso de aceptación del Premio Nobel 1982
Gabriel García Márquez.
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