2011, (38)
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COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE EN RED DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GALICIA
Carmen Fernández Morante, Beatriz Cebreiro López, Carmen Fernández dela Iglesia.
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DISEÑO DE UN PROGRAMA DE E-TUTORÍA PARA FAVORECER LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS PROFESIONALES NOVELES DE ENFERMERÍA
Mar Lleixà-Fortuño, Mercè Gisbert-Cervera, Luis Marqués-Molías, Cinta Espuny-Vidal.
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EL TRIVIA INTERACTIVO COMO RECURSO EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DE LAS REGLAS DE JUEGO DEL FÚTBOL
Manuel Armenteros Gallardo, Antonio Jesús Benítez Iglesias, Diana-Gabriela Curca.
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PLATAFORMA FORCOM, UN RECURSO VIRTUAL DE AYUDA PARA EL PROFESORADO UNIVERSITARIO
Víctor Álvarez Rojo , José Clares López, Javier Gil Flores, Javier Rodríguez Santero, Soledad Romero Rodríguez.
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PROFESORADO DE PRIMARIA Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS: UN ESTUDIO DE CASO
María Luisa Sevillano García, Concepción Llanas Samper.
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TECNICAS INTELIGENTES PARA LA RECUPERACION DE CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
Antonio Martín, Carlos León.
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DIBUJO DIGITAL. HACIA DE UNA NUEVA METODOLOGÍA DOCENTE PARA EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO. UN ESTUDIO DE CASO
Ernest Redondo Domínguez.
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UNA PROPUESTA DOCENTE PARA EL EEES: CÓMO ENSEÑAR DESDE LA INTERDISCIPLINARIEDAD. EL PODER EN LA ÉPOCA MODERNA (I)
Mª Isabel Viforcos Marinas, Soledad Gómez Navarro, Mª Ángeles Álvarez Añaños, José Manuel de Bernardo Ares, Piedad Bolaños Donoso, Rafael Cejudo Córdoba, Francisco Fernández Izquierdo, Mª Ángeles Jordano Barbudo, Francisco Javier Moreno Díaz del Campo, Enrique Solano Camón.
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EL ALUMNADO UNIVERSITARIO CORDOBÉS Y LA PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE
Verónica Marín Díaz, Guadalupe Aurora Maldonado Berea.
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EMPLEO DE UN LABORATORIO REMOTO PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA ENSEÑANZA DE LOS DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Susana Marchisio, Federico Lerro, Oscar Von Pamel.
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GENERACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EMPLEANDO UN ENFOQUE ASISTIDO
Victor Hugo Menéndez Domínguez, María Enriqueta Castellanos Bolaños, Alfredo Zapata González, Manuel Emilio Prieto Méndez.
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NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INICIACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ALEMANA EN ESCENARIOS UNIVERSITARIOS
Christina Holgado Sáez.
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EL BLOG COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Almudena Martínez Gimeno, José Manuel Hermosilla Rodríguez.
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COMPUTADORES Y RED EN COLOMBIA: POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN GLOBALIZADORA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y DESARROLLO REGIONAL
Nhora Cárdenas Puyo, Julio César Tovar-Gálvez.
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UN ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CON TIC EN AULAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
M. Area, Daida González, O. Cepeda, A. L Sanabria.
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METNUM: UNA EXPERIENCIA DE UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS, PARA LA MEJORA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Angel Mora Bonilla, Enrique Mérida Casermeiro.
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CAMPUS ANDALUZ COMPARTIDO (CAV): 10 UNIVERSIDADES EN UN SÓLO CLICK
Alfonso Infante Moro, José Ignacio Aguaded Gómez, Eloy López Meneses.
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EVALUACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO EN CONTENIDO WEB ACCESIBLE
Margarita R. Rodríguez Gallego, Fernando García Jiménez.
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