2001, 14 (1)

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A emergência da didáctica das ciências como campo específico de conhecimento

António Cachapuz , João Praia , Daniel Gil-Pérez , Jaime Carrascosa , Isabel Martínez Terrades.

Revista Portuguesa de Educação

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Uma proposta de metodologia de ensino com analogias

Ronaldo Luiz Nagem , Dulcinéia Carvalhaes de Oliveira, Jully Anne Dias Yamauchi Teixeira.

Revista Portuguesa de Educação

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